L'apprendimento collaborativo nei corsi universitari online
eBook - ePub

L'apprendimento collaborativo nei corsi universitari online

Uno studio per la valorizzazione della dimensione sociale della conoscenza

  1. 310 pagine
  2. Italian
  3. ePUB (disponibile sull'app)
  4. Disponibile su iOS e Android
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L'apprendimento collaborativo nei corsi universitari online

Uno studio per la valorizzazione della dimensione sociale della conoscenza

Informazioni su questo libro

La pandemia ha messo in luce quanto la dimensione sociale dell'apprendimento sia di fondamentale importanza anche nei contesti virtuali per promuovere la motivazione e il successo formativo degli studenti. In questo volume vengono presentati i risultati della ricerca condotta all'interno degli insegnamenti dei corsi di Laurea dell'Università Telematica degli Studi IUL, con l'obiettivo di indagare punti di forza e criticità dell'apprendimento collaborativo online e di promuovere strategie e strumenti utili a innovare la didattica e valorizzare la centralità degli studenti.Che ruolo possono avere le attività di tipo collaborativo all'interno di un percorso universitario online? Quali strumenti o metodologie è possibile mettere in atto per migliorare la comunicazione e la collaborazione fra studenti? Studiare in gruppo facilita la trasferibilità delle competenze apprese e la capacità di autovalutare il proprio apprendimento?All'interno del volume, questi temi vengono indagati da differenti prospettive: l'inquadramento teorico; l'impianto metodologico; la profilazione degli studenti; l'analisi dei dati estratti dalla piattaforma di formazione; l'osservazione delle relazioni; il rapporto tra la valutazione del docente e l'autovalutazione degli studenti.

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Informazioni

Editore
IULPress
Anno
2022
eBook ISBN
9788894594744
Edizione
0
Argomento
Didattica
Categoria
Metodi di insegnamento

Indice dei contenuti

  1. Copertina
  2. Collana «Studi e Ricerche»
  3. L’apprendimento collaborativo nei corsi universitari online
  4. Sommario
  5. Introduzione
  6. Riferimenti bibliografici
  7. 1. La dimensione collaborativa e sociale dell’apprendimento in contesti online. Basi teoriche e modelli applicativi
  8. Riferimenti bibliografici
  9. 2. Il progetto di ricerca «Social Learning e attività interattive nelleuniversità online»
  10. Riferimenti bibliografici
  11. 3. Quando la piattaforma descrive le relazioni. La reportistica di Moodle e i Learning Analytics
  12. Riferimenti bibliografici
  13. 4. L’osservazione delle relazioni nelle comunità online
  14. Riferimenti bibliografici
  15. 5. La valutazione nella didattica online
  16. Riferimenti bibliografici
  17. Conclusioni
  18. Gli autori