Il teatro nella glottodidattica
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Il teatro nella glottodidattica

Il process drama dalla teoria alla pratica

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Il teatro nella glottodidattica

Il process drama dalla teoria alla pratica

Informazioni su questo libro

Cos'è il process drama? Quali sono le potenzialità e le opportunità della glottodidattica teatrale? Il volume si propone come un manuale teorico-pratico pensato per guidare i lettori e le lettrici alla scoperta della didattica performativa delle lingue straniere e per orientare i docenti di italiano L2/LS desiderosi di apprendere nuovi strumenti. Il process drama si basa sull'apprendimento esperienziale, a cavallo tra arte drammatica e didattica e si colloca all'interno dell'embodiment, paradigma enattivo che coinvolge corpo, mente, azione e percezione. Introdotti gli elementi teorico-metodologici, il volume analizza il funzionamento del process drama e la macro struttura, di cui improvvisazione teatrale e riflessione sull'esperienza sono il fulcro. Il process drama si propone come una pratica teatrale che, con specifici obiettivi linguistico-didattici, ma senza copione predefinito né pubblico esterno, permette agli apprendenti di vivere ed esplorare una storia, da loro creata. Ancorato nella ricerca contemporanea, il testo offre spunti di approfondimento teorico affiancati da schede di auto-riflessione. Come supporto pratico alla sperimentazione vengono fornite quattro unità didattiche, di cui una online e tre in presenza, ordinate per crescente complessità linguistica corredate da risorse, di esempi e di un glossario illustrato.

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Informazioni

Editore
Armando Editore
Anno
2023
eBook ISBN
9791259844347
Argomento
Lingue e linguistica
Categoria
Linguistica

Indice dei contenuti

  1. Frontespizio
  2. Ringraziamenti
  3. Prefazione
  4. Introduzione
  5. Parte I La testa: Nascita e basi teoriche del process drama
  6. Capitolo primo Nascita e Sviluppi
  7. Capitolo secondo Orizzonte Teorico dell’Embodiment
  8. Capitolo terzo Nella Pratica. Unità didattica I: Per tutti i terrestri!
  9. Parte II Il cuore: gioco, emozioni, lingua
  10. Capitolo quarto Apprendimento Ludico-Affettivo
  11. Capitolo quinto Elementi Primari dell’Azione Drammatica
  12. Capitolo sesto Nella Pratica. Unità Didattica II: L’Ultimo Concerto
  13. Parte III Le MANI: GLI STRUMENTI
  14. Capitolo settimo Know-How dell’Insegnante-Artista
  15. Capitolo ottavo La macro Struttura
  16. Capitolo nono Nella Pratica. Unità Didattica III: La Biblioteca Magica
  17. Parte VI I PIEDI
  18. Capitolo decimo Formazione Docenti
  19. Capitolo undicesimo La Ricerca sul Campo
  20. Capitolo dodicesimo Nella Pratica. Unità Didattica IV: Alla Ricerca del Simurgh
  21. Conclusioni
  22. Bibliografia
  23. Sitografia
  24. Diritti