Crescere connessi: risorse e insidie del web

Loredana Benedetto, Massimo Ingrassia

• Editore: Edizioni Junior
• Anno: 2024
• eBook ISBN: 9788884347435
• Argomento: Education
• Categoria: Education Technology

I processi di apprendimento e di sviluppo dei nativi digitali sono fortemente influenzati dai nuovi media e dal loro background tecnologico. Smartphone e selfie cambiano il loro modo di comunicare e di entrare in relazione con coetanei e altri significativi. I tempi di connessione alla rete si dilatano su tutte le 24 ore. Internet può essere pervasivo, ma è un'opportunità o un rischio? Il suo utilizzo è continuamente sollecitato: dalla scuola, dalla pubblica amministrazione, dalle compagnie di servizi e così via. I social, inoltre, dilatano le relazioni in modo esponenziale: "Quanti amici hai? 70, 700, 7000 o più?". Postare foto e stati contribuisce allo sviluppo del Sé? Si crea un'immagine pubblica con cui confrontarsi: ma qual è il vero Sé? Quello delle relazioni dirette, quello dei social o un mix di entrambi? Come reagiscono i genitori all'uso continuo della rete da parte dei loro figli? Ne sono preoccupati o lo assecondano pensando che sia la giusta conseguenza di uno sviluppo tecnologico positivo? E la comunicazione con i figli ne risente?Il testo nasce dall'interesse congiunto di ricercatori di psicologia ("immigrati digitali") e giovani psicologi della "generazione net" che, come fruitori critici delle tecnologie digitali, hanno approfondito le forme più recenti di comportamento online quali il selfie posting, la connettività diffusa attraverso lo smartphone, l'operare in multitasking, le prevaricazioni e i rischi del web. Con alcune ricerche originali condotte con giovani e giovanissimi utenti tecnologici, a partire da un confronto con la letteratura scientifica più recente, gli autori affrontano questi e altri temi controversi degli effetti della tecnologia sullo sviluppo psicologico dei ragazzi e delle ragazze. Il risultato è un volume in cui la riflessione teorica, supportata da una rassegna aggiornata degli studi internazionali, è arricchita da dati empirici che offrono un prezioso aggiornamento sul rapporto tra sviluppo psicologico, educazione e nuove tecnologie.

Indice dei contenuti

• Cover
• Occhiello di collana
• Frontespizio
• Indice
• Introduzione - Un “nuovo” contesto di sviluppo per bambini e adolescenti
• 1. Microsistemi e World Wide Web
• 2. L’ipotesi del techo-microsystem
• 3. Attività molari in rete
• 4. Vantaggi e rischi della rete
• 5. L’alfabetizzazione digitale
• Capitolo primo Parenting e nuovi mediaLoredana Benedetto e Gabriella Famà
• 1. I genitori dei nativi digitali, tra competenza e preoccupazioni
• 2. Cosa pensano i fi gli della competenza digitale dei loro genitori?
• 3. Stili genitoriali e internet
• 4. Sostegno e disponibilità emotiva
• 5. Le credenze dei genitori
• 6. La comunicazione al tempo di internet
• 7. Chiarezza e coerenza per prevenire gli eccessi
• 8. La mediazione genitoriale
• Capitolo secondo I social network: socialità e benessere nella realtà virtualeAnna Maccari e Loredana Benedetto
• 1. Le reti sociali digitali
• 2. Social network e sviluppo psicosociale
• 3. Il mondo sociale di Facebook in adolescenza
• 4. Conclusioni
• Capitolo terzo Crescere con lo smartphoneLuca Ambrosio e Loredana Benedetto
• 1. Gli smartphone nella vita quotidiana
• 2. La generazione touch screen
• 3. Smartphone e problemi del sonno
• 4. Adolescenti: vivere le relazioni sociali
• 5. Nuovi modelli comunicativi: non solo vantaggi
• Capitolo quartoLa mente multitaskingLoredana Benedetto, Elvira La Fauci, Rosalia La Rosa e Massimo Ingrassia
• 1. Operare in multitasking
• 2. Due generazioni a confronto
• 3. Multitasking e funzioni esecutive
• 4. Multitasking e processi attentivi
• 5. Processi attentivi e uso multitasking delle nuove tecnologie in adolescenti
• 6. Multitasking: dispendio cognitivo o vantaggio evolutivo?
• Capitolo quinto Selfi e-maniaLoredana Benedetto e Anna Maccari
• 1. Dall’autoritratto al selfi e
• 2. Rappresentarsi nei selfi e
• 3. Selfie e narcisismo
• 4. I selfi e dei nativi digital
• 5. Selfie e diff erenze di genere
• 6. Selfie-mania: quali rischi?
• Capitolo sesto Quando lo smartphone diventa un problemaLoredana Benedetto e Luca Ambrosio1
• 1. Fattori che infl uenzano un uso eccessivo nell’infanzia
• 2. Conseguenze dell’uso eccessivo dello smartphone
• 3. La dipendenza dal cellulare
• 4. Studi con adolescenti
• 5. Connessione sociale e uso eccessivo dello smartphone
• 6. Prospettive di ricerca su una potenziale dipendenza
• Capitolo settimoPrevaricazione in reteMarcello Gabriele Ferrara e Massimo Ingrassia
• 1. Cyberbullismo in Ask.fm
• 2. Ask.fm
• 3. Caratteristiche del cyberbullismo in Ask.fm
• Conclusioni Educazione e prevenzione: un impegno per la ricercaLoredana Benedetto e Massimo Ingrassia
• 1. La Scala delle pratiche genitoriali internet-specifiche di van den Eijnden, Spijkerman, Vermulst, van Rooij ed Engels (2010)Loredana Benedetto e Anna Maccari
• 2. Il Questionario su Facebookdi Ross, Orr, Arseneault, Simmering e Orr (2009) Anna Maccari e Loredana Benedetto
• 3. Il Questionario sull’Uso dello Smartphone nei Bambini (qusb) Luca Ambrosio
• 4. Il Questionario sul multitasking Rosalia La Rosa ed Elvira La Fauci
• 5. Il Selfi e_QAnna Maccari e Loredana Benedetto
• 6. La Bergen Facebook Addiction Scale di Andreassen, Torsheim, Brunborg e Pallesen (2012) Loredana Benedetto e Anna Maccari
• 7. Lo Smart_Q Luca Ambrosio e Loredana Benedetto
• 8. L’Ask_Q Massimo Ingrassia e Marcello Gabriele Ferrara
• Nota su autrici e autori