Dopo un'apposita introduzione sulle permanenze e sulle discontinuità della riforma Gentile del 1923, il volume riunisce qualificati interventi pubblicati originariamente su «Nuova Secondaria» per ricostruire e rileggere le principali questioni filosofiche, storiche, sociali e ordinamentali che hanno attraversato questo provvedimento, certamente il più importante della storia culturale e scolastica del novecento italiano.
Ne emerge un quadro articolato, in cui si ritrovano le molteplici dimensioni che ha assunto tale riforma, gli effetti che essa ha sviluppato, i rapporti intessuti da Gentile con i tanti protagonisti che hanno caratterizzato la storia filosofica e pedagogica del nostro Paese.
Attenzione è anche riservata alle risonanze che la riforma ebbe fuori dai confini italiani. Un terreno quasi inesplorato ma qui indagato con originalità, è costituito dalle ricadute della riforma sulla letteratura in generale e sulla letteratura per l’infanzia e l’adolescenza in particolare. Settori che si configurano come spazio inedito nel quale misurare la capacità di Gentile di leggere il proprio tempo con il pensiero.

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Edizioni Studium S.r.l.

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Indice dei contenuti

Copertina
Giovanni Gentile e la sua riforma
Indice dei contenuti
INTRODUZIONE:
1. Lo Stato nel liberalismo, nell’idealismo e nel cattolicesimo italiani
2. Gerarchizzazioni ordinamentali e selezione dei «migliori»
3. La presenza delle scienze nella riforma Gentile
4. L’istruzione tecnica e professionale
5. Lavoro e istruzione tecnico-professionale nella riforma
Sezione I
GIOVANNI GENTILE. UN’INTRODUZIONE
GENTILE E LA RIFORMA DELLA DIALETTICA HEGELIANA
GENTILE E LA RELIGIONE
GENTILE E LA FILOSOFIA DELL’ARTE
LA DIALETTICA GENTILIANA (RIVISITATA)
GENTILE E LA FILOSOFIA ITALIANA DEL NOVECENTO
L’ATTUALISMO GENTILIANO COME PRASSISMO TRASCENDENTALE
UNA VISIONE TRANS-POLITICA DEL FASCISMO
GUERRA, SOCIETÀ E LAVORO IN GIOVANNI GENTILE. (DAGLI SCRITTI DI GUERRA ALL’UMANESIMO DEL LAVORO)
GIOVANNI GENTILE E L’UMANESIMO DEL LAVORO
LA DIMENSIONE RELIGIOSA NELLA RIFORMA GENTILE
Sezione II
UN’IDEA DI RISORGIMENTO
GIOVANNI GENTILE E LA RIFORMA DELLA SCUOLA ITALIANA
RIFORMA GENTILE, INSEGNANTI E PRESIDI
SCUOLA E LAVORO IN ITALIA DURANTE IL VENTENNIO
SULLA STORIA: PROBLEMI EPISTEMOLOGICI E STORIOGRAFICI CONCERNENTI IL SUO STUDIO E IL SUO INSEGNAMENTO
A 100 ANNI DALLA RIFORMA GENTILE
LUNGA VITA DELLA RIFORMA GENTILE?
Sezione III
VITA UNIVERSITARIA. GLI INTERVENTI DI LUIGI RUSSO E ADOLFO OMODEO NELL’IMMEDIATO DOPOGUERRA
CROCE E GENTILE TRA ANTROPOLOGIA E PEDAGOGIA
DOPO MATTEOTTI. GIUSEPPE LOMBARDO RADICE E L’EREDITÀ GENTILIANA
GIOVANNI GENTILE E GRAMSCI
AUGUSTO DEL NOCE E L’ATTUALISMO GENTILIANO
DIMENSIONI UMANISTICHE DEL LAVORO NELLA RIFLESSIONE PEDAGOGICA DI GIOVANNI GENTILE E GINO CORALLO
ALDO AGAZZI LETTORE DELL’UMANESIMO DEL LAVORO DI GIOVANNI GENTILE
L’UMANESIMO DEL LAVORO DI MARCO AGOSTI E GIOVANNI GENTILE
IL SAGGIO GENTILE E LA POLIGONIA GIOBERTIANA COME AUTOBIOGRAFIA DI FORMAZIONE
Sezione IV
«LA RIFORMA VIVRÀ, SE I MAESTRI RIUSCIRANNO A RILANCIARLA». L’IMMAGINE DELLA RIFORMA GENTILE NEL PENSIERO FILOSOFICO E PEDAGOGICO RUSSO (1920-1930)
ECHI DELLA RIFORMA GENTILE IN ARGENTINA: LA RIORGANIZZAZIONE DELLE SCUOLE ITALIANE A BUENOS AIRES DURANTE GLI ANNI VENTI
LA RICEZIONE DELL'ATTUALISMO GENTILIANO NELLA GERMANIA DELLA KULTURKRITIK
LA SCUOLA IN ALBANIA DALL’INDIPENDENZA AL 1943
Sezione V
PERMANENZE E DISCONTINUITÀ NELLA LETTERATURA COLONIALE PER L’INFANZIA DURANTE IL VENTENNIO
PEDAGOGIA, MITOLOGIA E DIVULGAZIONE: GIOVANNI GENTILE E LA LETTERATURA PER L'INFANZIA
LA RIFORMA GENTILE TRA MODELLI IDENTITARI E FORME LETTERARIE. LETTURE “PREMIO” DALLA BIBLIOTECHINA AUREA ILLUSTRATA
MATILDE L’USO PEDAHOGICO DEL MEDIOEVO E LA LETTERATURA PER L’INFANZIA DURANTE IL FASCISMO. ALCUNI ESEMPI DAL FONDO UPL
I BANCHI IN FONDO ALL’AULA: LA NARRAZIONE DELLA SCUOLA DEL VENTENNIO
Nota

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