Bambini con l’etichetta

Dislessici, autistici e iperattivi: cattive diagnosi ed esclusione

Michele Zappella, Michele Zappella

• Editore: Feltrinelli Editore
• eBook ISBN:
  9788858842157
• Anno: 2021

"Un periodo difficile rischia di trasformarsi in patologia. In etichetta." La Nazione Una nuova emarginazione, basata su diagnosi erronee di disabilità trasformate in etichette di "diversità" irrecuperabile, è in pieno sviluppo nel nostro paese e coinvolge un numero crescente di bambini e ragazzi. E la frequenza con cui oggi ci si imbatte in bambini ai quali viene diagnosticata una patologia neurologica, sia essa la dislessia, la discalculia, l'autismo o l'iperattività, lascia allibiti e preoccupati. Cosa ha portato all'esplosione di diagnosi, spesso senza fondamento, negli ultimi anni? Con quali conseguenze? Come liberare i bambini da etichette che compromettono l'intera loro esistenza e quella delle loro famiglie? E se l'esclusione dei bambini "non conformi" viaggiasse sotto le mentite spoglie di un'integrazione apparente e ipocrita? A queste e a molte altre domande risponde Michele Zappella. La ricca casistica e la profonda esperienza clinica e di ricerca dell'autore chiamano in causa la scuola, gli operatori professionali e le politiche di "sostegno" alla diversità. Zappella invita i genitori e gli educatori ad aprire gli occhi e a non cedere al fascino dell'etichetta, e i professionisti a mantenere aggiornata la cultura specialistica, sperimentando nuove modalità di approccio ai bambini, che ne stimolino fantasia e creatività. Gli effetti possono essere sorprendenti!

Indice dei contenuti

• 1. Il fascino (in)discreto di un’etichetta
• 2. Tutti dislessici? - Tra le righe delle difficoltà di lettura
• 3. Dietro l’etichetta, il bullismo - “La tigre che si voleva mangiare a Tarzan piccolo”
• 4. Un salto nel passato - Come si è arrivati a etichettare i bambini
• 5. Rischi di un’integrazione inadeguata
• 6. “Signora, si rassegni: suo figlio è autistico, e lo resterà per sempre” - Gli effetti dell’etichetta sui genitori
• 7. Incontrare, osservare, ascoltare
• 8. Il miracolo nell’osservare
• 9. Test “ingannatori” e dintorni
• 10. “Epidemia” o, piuttosto, errori diagnostici?
• 11. Lo sguardo del bambino
• 12. Diagnosi di autismo che cambiano negli anni
• Conclusioni. Il bambino non è un’etichetta
• Appendice. Quadri clinici con sintomi simili all’autismo
• Bibliografia