Cosa succede a una società quando non viene assicurato a ogni cittadino un livello adeguato di educazione? Cosa accade a una persona che non possiede gli strumenti essenziali per comprendere il mondo? Come si fa a garantire il funzionamento di una democrazia quando chi la abita non è messo nella condizione di offrire il proprio contributo? Secondo Mario Caligiuri, il proliferare della disinformazione e lo scarso rilievo dato all'istruzione sono il chiaro riflesso di una società maleducata, effetto che ritorna come in un circolo vizioso per la democrazia, ponendola continuamente in una situazione di rischio. Ecco perché dobbiamo costruire una nuova pedagogia per tornare a dare valore alla democrazia.
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Argomento
Scienze socialiCategoria
SociologiaIndice dei contenuti
- Indice
- Premessa
- Introduzione. Tra decadenza dell’educazione e decadenza della democrazia
- Capitolo 1. Rapporto tra educazione e democrazia
- Capitolo 2. Mille e non più mille: vittime della globalizzazione
- Capitolo 3. Per una breve storia della disinformazione politica in Italia: dall’Unità alla caduta del muro di Berlino
- Capitolo 4. Per una breve storia della disinformazione politica in Italia: dalla seconda Repubblica a oggi
- Capitolo 5. “È possibile fare meglio ma è ancor più facile fare peggio”: un ventennio di riforme scolastiche in Italia
- Capitolo 6. Gli insostenibili tempi delle riforme
- Capitolo 7. “Madamina, il catalogo è questo”: i risultati delle riforme
- Capitolo 8. L’antilingua che crea l’antipedagogia
- Capitolo 9. Un dibattito ancora insoluto: la pedagogia è davvero una scienza?
- Capitolo 10. Cosa è oggi la pedagogia?
- Capitolo 11. Il non dibattito pedagogico italiano
- Capitolo 12. Il mio apporto al non dibattito pedagogico italiano
- Conclusioni. Per una pedagogia nel XXI secolo: la centralità e la responsabilità sociale di un’inferma scienza
- Fonti
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