Oggi è universalmente riconosciuta l'importanza di approcciare a una lingua straniera a partire dai primi anni di vita. Diverse ricerche dimostrano come l'avvicinamento precoce anche solo alla musicalità di una lingua diversa dalla lingua madre attivi possibilità molteplici per i bambini.Questa pubblicazione si offre a tutti coloro che intendono approfondire gli orientamenti teorici e gli approcci più indicati per favorire l'avvicinamento dei bambini alla lingua inglese in una fascia d'età, quella dai 3 mesi ai 6 anni, che si rivela essere la più sensibile anche per l'apprendimento linguistico. Assieme alle teorie più recenti, vengono presentate molteplici esperienze realizzate sul campo per capire come realizzare nel quotidiano una didattica della lingua specifica per la prima infanzia che costruisca le basi per i futuri approfondimenti disciplinari.

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Informazioni

Editore

Anno

eBook ISBN

Argomento

Categoria

Teoria e pratica della didattica

Indice dei contenuti

Premessa
Introduzione
Capitolo 1. L’accostamento dei bambini alla lingua inglese in tenera età
Capitolo 2. Strategie di contesto e obiettivi linguistici
Capitolo 3. Diverse tipologie di approcci per l’avvicinamento alla lingua inglese
Capitolo 4. Didattiche per l’apprendimento linguistico
Capitolo 5. Il ruolo dell’adulto
Capitolo 6. Il contesto multilingue, l’apertura internazionale
Capitolo 7. Le attese delle famiglie
Gruppo di lavoro
Bibliografia