Tracce di futuri immaginati
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Tracce di futuri immaginati

Esperienze scolastiche e orizzonti attesi degli studenti di seconda generazione nella città di Napoli

  1. Italian
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  3. Disponibile su iOS e Android
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Tracce di futuri immaginati

Esperienze scolastiche e orizzonti attesi degli studenti di seconda generazione nella città di Napoli

Informazioni su questo libro

Per gli studenti di seconda generazione, figli del paradosso dell'integrazione, la scuola è il principale fattore che modella aspirazioni educative e lavorative. Il volume analizza il complicato mosaico dei punti di vista sui percorsi scolastici di questi studenti nella città di Napoli. Studenti, genitori, insegnanti e amministratori locali mostrano infatti visioni distoniche proprio su quelle contraddizioni che frenano i meccanismi di mobilità sociale come l'istruzione. Se dunque, da un lato, gli approcci dell'ottimismo degli immigrati e delle opportunità bloccate sembrano motivare alte aspirazioni, dall'altro, per la teoria degli altri significativi, le interazioni con i diversi attori in gioco sembrano agire in senso contrario. Emerge quindi come le forme di esclusione più o meno intenzionali prodotte dall'assetto istituzionale della società siano quelle che riverberano con più forza sulle aspirazioni, prefigurando pericolose profezie che si auto-avverano.

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Informazioni

Editore
Ledizioni
Anno
2024
Print ISBN
9791256001552
eBook ISBN
9791256001569
Argomento
Scienze sociali
Categoria
Discriminazione e rapporti razziali

Indice dei contenuti

  1. Copertina
  2. Frontespizio
  3. Copylettori
  4. Indice
  5. Prefazione, di Giustina Orientale Caputo
  6. Introduzione
  7. PARTE I LA RICERCA
  8. PARTE II IL CAMPO
  9. Le risposte agli interrogativi di ricerca
  10. Postscritto
  11. Bibliografia