- 272 pagine
- Italian
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Alfabeto della scuola democratica
Informazioni su questo libro
Questo libro è uno strumento operativo per chi vuole conoscere le tante soluzioni immaginate e praticate per costruire una scuola democratica, ma soprattutto per chi vuole realizzarla, con lo sguardo orientato al futuro.
È vero, la scuola è in crisi, ma non è detto che questo debba comportare una resa. Questo libro nasce da una presa di coscienza: la scuola democratica ha una storia luminosa in Italia che passa per il metodo montessoriano, la scuola media unica, l'eliminazione delle classi differenziali, le riforme dell'inclusione, Barbiana e le mille sperimentazioni di scuole attive, un'editoria dedicata di valore internazionale. Una storia che va conosciuta e che soprattutto va rinnovata. Con questo scopo Christian Raimo ha riunito un gruppo di intellettuali, maestri, professoresse, pedagogiste, educatori che vivono, lavorano e studiano il mondo della scuola – dai nidi all'università, dai licei di periferia ai professionali di provincia – per disegnare la mappa di temi essenziali quali l'inclusione, la diversità, i sistemi di valutazione, le necessità educative dei bambini in età prescolare e molto ancora. Con loro ha disegnato una costellazione di storie, prospettive, proposte, metodologie, per una scuolanuovache assomigli ai nostri desideri e ai nostri bisogni.
Domande frequenti
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Introduzione. Inventare tecniche di liberazione di Christian Raimo
- Ascolto. Nutrire l’aspirazione a una maggiore libertà di scelta di Franco Lorenzoni
- Didattica. Decostruire prassi consolidate ma non democratiche di Giulia Addazi
- Digitale. Le nuove competenze con cui deve confrontarsi la scuola di Fabio Poroli
- Diritto (allo studio). Breve storia della relazione tra democrazia, educazione, istruzione di Pietro Causarano
- Disabilità. Il triangolo scuola, democrazia, inclusione di Fabio Bocci
- Dispersione. Scusatemi se abbandono, ma che vi aspettavate? di Pietro Savastio
- Femminismo. Dalla parte delle ragazze di Giusi Marchetta
- Formazione (professionale). Insegnare per segregare? di Simone Giusti
- Ideologia. Chi ha deciso le politiche scolastiche negli ultimi trent’anni di Michele Dal Lago
- Inclusione. Sono le azioni quotidiane che costruiscono un contesto inclusivo di Roberta Passoni
- Indicazioni nazionali. La scuola può essere già migliore, basta attuare lo spirito democratico delle leggi di Federica Lucchesini
- Matematica e scienze. Quale educazione scientifica per una società democratica? di Raffaele Cariati
- Orientamento. Oltre le prospettive di carriera di Marco Romito
- Nido. L’educazione dei più piccoli per una scuola davvero democratica di Claudia Ricci
- Periferie. Centri e margini: l’altra geografia del sistema di istruzione italiano di Laura Parigi
- Razzismo (contro il). Una maestra nera di Rahma Nur
- Voto. Valutazione e democrazia di Cristiano Corsini
- Gli autori