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Il mondo al centro dell'educazione
Una visione per il presente
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Il mondo al centro dell'educazione
Una visione per il presente
Informazioni su questo libro
Un'educazione centrata sul mondo non si esaurisce con l'apprendimento ma, in equilibrio tra istruzione e formazione, consiste in un'indicazione di senso che pone al centro lo sviluppo del soggetto nella sua relazione con tradizioni, culture e pratiche, con gli strumenti utili per esercitare la propria libertà. Questa educazione ha una dimensione profondamente esistenziale e sottolinea l'importanza dell'insegnamento inteso non come mera trasmissione di conoscenza e abilità, ma come atto che (re)indirizza l'attenzione degli studenti al mondo, affinché possano vivere consapevolmente all'interno della realtà.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Frontespizio
- Colophon
- Indice
- Introduzione
- Il mondo al centro dell’educazione
- Prefazione
- Capitolo 1. Cosa dovremmo fare con i bambini?
- Capitolo 2. Di quale società ha bisogno la scuola?
- Capitolo 3. Il paradosso di Parks-Eichmann e i due paradigmi dell’educazione
- Capitolo 4. Una rivisitazione del concetto di soggettivazione
- Capitolo 5. L’apprendimento, la donazione e i doni dell’insegnamento
- Capitolo 6. L’importanza della forma: a cosa mira l’educazione?
- Capitolo 7. Un’educazione centrata sul mondo
- Bibliografia
- Ringraziamenti
- Differentia
- Note
- Crediti
- Ultima pagina