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Traghettare la scuola nell'era dell'Intelligenza Artificiale
Educare, progettare e includere
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Traghettare la scuola nell'era dell'Intelligenza Artificiale
Educare, progettare e includere
Informazioni su questo libro
Negli ultimi anni l’attenzione all’Intelligenza Artificiale è stata animata dal desiderio di rendere la tecnica sempre più “intelligente” e in grado di simulare le competenze dell’essere umano. Questo ci ha spinti a occuparci di “cose” più che di “persone”. Occorre riorientare la tensione all’innovazione tecnologica per metterla al servizio dell’uomo e di una società equa e inclusiva. Il volume mette in luce l’enorme potenziale dell’IA come supporto all’apprendimento, legandola all’approccio dell’ Universal Design for Learning, e offre un modello pratico di progettazione per usarla al meglio, preoccupandosi di guidarla invece che subirla.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Frontespizio
- Colophon
- Indice
- Prefazione
- Introduzione
- 1. Conoscenza. Abilità . ResponsabilitÃ
- 2. Ontologie digitali e Neurodivergenze
- 3. Tecnologie e Educazione nell’era dell’Intelligenza Artificiale
- Conclusioni
- Bibliografia
- Di-a-da
- Credits