Azioni concrete, impronte leggere
Educare alla transizione. Le scuole e i territori per una transizione ambientale equa e giusta
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Azioni concrete, impronte leggere
Educare alla transizione. Le scuole e i territori per una transizione ambientale equa e giusta
Informazioni su questo libro
In un'epoca in cui il cambiamento climatico e le sue drammatiche conseguenze non possono più essere ignorati, questo volume rappresenta una guida fondamentale per comprendere come affrontare le sfide della transizione ecologica. Attraverso una pluralità di contributi, il testo esplora il ruolo cruciale delle scuole e dei territori come motori di un cambiamento equo e sostenibile. Basato sull'esperienza del progetto "Azioni Concrete, Impronte Leggere. Educare alla transizione", il libro offre strumenti concreti e metodologie innovative, come il calcolo della carbon footprint e il design thinking, per supportare educatori, studenti e istituzioni nella costruzione di un futuro più giusto e sostenibile.Con uno sguardo multidisciplinare e un approccio operativo, il volume si propone non solo di formare le giovani generazioni su temi cruciali come la sostenibilità e la cittadinanza globale, ma anche di costruire reti territoriali solide, in grado di tradurre le visioni di lungo termine in azioni tangibili.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Frontespizio
- Copylettori
- Indice
- Introduzione. I giovani si/ci interrogano: quale futuro vogliamo e cosa intendiamo fare per realizzarlo?
- 1. La genesi dell’esperienza e il ruolo dell’educazione alla sostenibilità
- 2. Le sfide di una transizione ecologica equa e giusta
- 3. I territori alla prova della transizione ecologica
- 4. La carbon footprint come indicatore dell'impatto antropico
- 5. Costruire la transizione: un lessico familiare operativo per chi tenta la trasformazione
- 6. Conclusioni. Eredità e prospettive
- Appendice: scheda A
- Appendice: scheda B
- Autori e autrici