Inklusion auf dem Weg

Das Trainingshandbuch zur Prozessbegleitung (SD 53)

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• Publisher: Lambertus-Verlag
• Year: 2015
• eBook ISBN: 9783784127750
• Edition: 1
• Topic: Social Sciences
• Subtopic: Social Work
• Index: Social Sciences

Seit vielen Jahren qualifiziert die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft Expertinnen und Experten, die Menschen und Organisationen auf dem Weg der Inklusion begleiten. Dieses Trainingshandbuch enthält das gesamte Fortbildungsprogramm mit neun Modulen sowie Hintergrundinformationen und Arbeitsmaterialien.

Module

1 Einführung und Grundlagen

2 Die Rolle als Prozessbegleiterin/-begleiter klären und stärken

3 Die Prozessbegleitung anlegen und beginnen

4 Haltung, Standpunkt, Zielorientierung

5 Mit Vielfalt und Widerständen umgehen

6 Selbstreflexion und Methodenrepertoire

7 Systemische Beratung inklusiv gestalten

8 Die Rolle und Funktion von Steuerungsstrukturen

9 Abschluss und Ausblick: Eine Prozessbegleitung beenden

Zur Arbeit mit den Modulen

Die Fortbildung umfasst neun Module, die jeweils verschiedene Schwerpunktthemen der Begleitung inklusiver Prozesse behandeln. Alle Module enthalten eine thematische Einordnung sowie konkrete Schritte, die neben Input-Phasen und Phasen der theoretischen Erarbeitung auch praktische Übungen sowie Simulationen von konkreten Beratungssituationen enthalten. Die Schritte sind in den Modulen ausführlich beschrieben. Im Folgenden geben wir einige praktische Tipps zur Vorbereitung und Durchführung.

Rahmenbedingungen

Räume: Jedes Modul benötigt Räume, in denen genügend Platz für ein Plenum mit der Gesamtgruppe vorhanden ist, aber auch Raum für ungestörte Arbeit in Kleingruppen. Dazu eignen sich zusätzliche Räume oder auch verschiedene Ecken größerer Plenumsräume oder Flure. Es ist schön, wenn die Räume und das Umfeld bereits eine Wertschätzung für die Teilnehmenden vermitteln. Sollten keine »schönen« Räume vorhanden sein, gibt es viele Möglichkeiten, den Raum selbst wertschätzend zu gestalten. Selbstverständlich gehört auch eine gute Versorgung mit Essen und Getränken dazu.

Ausstattung: Zu jedem Modul gehört eine klassische Moderationsausstattung mit Plakaten, zwei Flipcharts, Stellwand, Moderationskarten, Pins, Stiften, Kleber. Bei einigen Input-Teilen bietet es sich an, eine Präsentation mit Beamer zur Hilfe zu nehmen. Was genau für jeden Schritt an Vorbereitung nötig ist, wird in den einzelnen Modulen angegeben.

Zeit: Jedes Modul wird in einem eintägigen Workshop durchgeführt. Alle Module enthalten Zeitangaben zu den einzelnen Schritten. Diese sind jedoch nur Richtwerte aus unseren eigenen Workshops – sie können und sollten je nach Bedarf auch anders verteilt werden. Wichtig ist es, Zeit für Pausen sowie An- und Abmoderationen einzuplanen.

Input und Arbeitsblätter: Zu den meisten Aufgaben gibt es passende Arbeitsblätter, die in diesem Buch abgedruckt sind, zum Kopieren, aber auch als Download bereitstehen. Ebenfalls als Download bieten wir Grafiken und Input-Elemente an, die wir in Präsentationen verwenden. Wie das Material eingesetzt wird, kann jedes Trainerteam für sich entscheiden. Unsere Empfehlung: Bei Gruppenarbeiten setzen wir eher Arbeitsblätter ein, im Plenum eher eine Präsentation. Die Download-Adresse findet sich im Impressum auf → S. 302.

Struktur der Module

Alle Module setzen sich aus folgenden Elementen zusammen:

Einleitung: Kurze Zusammenfassung des Modulinhalts zu Beginn jedes Moduls.

Ziele: Ziele des Moduls – was können die Teilnehmenden lernen?

Hintergrund: Beschreibung des thematischen Hintergrunds: Warum ist dieses Modul wichtig? Der Kontext gibt keine flächendeckende Einführung in das Thema, sondern stellt den Zusammenhang her, den man benötigt, um die Wirkung und Relevanz des Moduls einzuschätzen.

Schritte: Die Schritte beschreiben den konkreten Ablauf des Moduls. Sie geben eine Vorlage für den Tagesablauf, den jedes Trainerteam entsprechend der Gruppe ausrichten und anpassen kann. Jedes Modul basiert auf einer »Klammer« aus drei immer ähnlich gestalteten Einstiegs-Schritten und dem abschließenden Feedback-Schritt (→ S. 32 f.).

Info: Zwischen den Schritten gibt es immer wieder kurze Infoteile, das heißt Hintergrundinfos, die thematisch für den jeweiligen Schritt interessant oder wichtig sind.

Beispiele: An manchen Stellen haben wir zu einzelnen Schritten Beispiele aus vergangenen Workshops eingefügt – auch hier gilt: Beispiele gibt es nur an den Stellen, wo sie nötig erschienen, um den Schritt klarer werden zu lassen.

Der rote Faden: Plakate und Flipcharts

Es gibt einige leitende Plakate und Flipcharts, die wir in jedem Modul nutzen, um den roten Faden der Qualifikation und den Anschluss zwischen den Modulen herzustellen. Es hat sich bewährt, wenn folgende Plakate und Flipcharts bei jedem Modul im Plenumsraum präsent sind:

Alle Module, ab Modul 1

— Willkommensplakat

— Übersicht »Inklusive Werte« (→ Abb. 1)

— Übersicht »Ziele des Moduls«

— Übersicht »Arbeitsformen«

— Übersicht »Wirkungsebenen« (→ Abb. 2)

— Frage nach Indikatoren

ab Modul 2

Übersicht »Vereinbarungen zur Zusammenarbeit« aus Modul 1

ab Modul 3

Schaubild eines Entwicklungs- und des Begleitprozesses

Abb. 1 Ein Referenzrahmen inklusiver Werte (Tony Booth, in: Reich 2012, S. 188)

Abb. 2 Ebenen der Wirksamkeit (IvO 2011, S. 37)

Modul 1–9: Schritte, die in jedem Modul auftauchen

Schritt 1

→ Ankommen

Plenum/Stehcafé ca. 30 Min

Ablauf/Methode

Ankommen und Begrüßung – kann individuell gestaltet werden.

Hinweise für Trainerinnen und Trainer

Bei der Begrüßung wird darauf geachtet, eine persönliche, wertschätzende Willkommensatmosphäre zu schaffen.

Schritt 2

→ Einstieg

Plenum ca.15 Min

Ablauf/Methode

Begrüßung, Einordnung des Moduls in den Moderationszyklus, Vorstellen von Zielen, Arbeitsformen und Agenda, Entwickeln von möglichen Indikatoren

Raum/Ausstattung

Angemessen großer Raum für die Gesamtgruppe, Plakate, Flipchart oder Beamer zur Visualisierung der Ziele und der Agenda, farbige Din-A4-Bögen zur Visualisierung der Ziele

Vorbereitung

Stellwand mit inklusiven Werten, Flipchart mit Vereinbarungen aus Modul 1

Hinweise für Trainerinnen und Trainer

Neben dem geplanten Verlauf werden zum Beginn eines jeden Moduls die Ziele vorgestellt und im Raum visualisiert...

Table of contents

• Cover
• Titel
• Inhalt
• Vorwort
• Über dieses Buch
• Anlässe – Prozesse begleiten, Inklusion umsetzen
• Voraussetzungen – 14 Punkte, ohne die es nicht geht
• Module
• Ausblick – So kann es weitergehen
• Anhang
• Impressum und Danksagung