Lebendige Reformpädagogik
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Lebendige Reformpädagogik

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Lebendige Reformpädagogik

About this book

Das international besetzte Symposium in Wien "Lebendige Reformpädagogik" bildete eine Startlinie für eine Entwicklung in der Pädagogik, die nun nicht mehr aufzuhalten ist. Die Montessori-Kultur gilt als Beweis dafür, daß Veränderungen in der Methodik des Unterrichts möglich sind. "Montessori" und "Freinet" funktionieren sozusagen. Jetzt gilt es, die Ideen Peter Petersens, Helen Parkhursts und John Deweys in die heimische Schulwirklichkeit zu übertragen und in der Praxis erlebbar zu machen.In diesem Tagungsband berichten Pädagogen von ihren Erfahrungen mit der Freinet-Pädagogik, Montessori-Pädagogik, Jenaplan-Pädagogik und des Dalton-Planes.

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Information

Publisher
Studien Verlag
Year
2016
eBook ISBN
9783706557955

Table of contents

  1. Cover
  2. Titel
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Das Symposium „Lebendige Reformpädagogik“
  6. Die Aktualität der Reformpädagogik oder ihr Potential zur Erneuerung des Bildungswesens und für eine permanente Schulentwicklung
  7. Reformpädagogik und Integration im Kontext
  8. Pädagogik als Reformvorhaben im Freizeitbereich
  9. Reformpädagogische Ansätze in der Interkulturellen Pädagogik
  10. Der Daltonunterricht
  11. Dalton-Gruppenorganisation
  12. Wie modern ist die „Ecole Moderne“?
  13. Die Freinet-Techniken
  14. Jenaplan-Pädagogik. Historischer Hintergrund – Aktuelle Konzepte
  15. Bausteine einer jenaplan-orientierten Schulentwicklung – ein Workshop zum Einstieg
  16. Jenaplanunterricht in der Praxis
  17. Montessorierziehung und ihre didaktischen Auswirkungen auf Kinder im Alter von 0 – 6 Jahren
  18. Die Pädagogik von Maria Montessori und religionspädagogische Theoriebildung
  19. Waldorfpädagogik im europäischen Kontext
  20. Die reformpädagogischen Ansätze in ihrer Bedeutung für eine Didaktik der Lehrerbildung
  21. Die Grundschule in Europa am Vorabend des 21. Jahrhunderts
  22. Wie kann Lehrplanentwicklung die Schulentwicklung fördern?
  23. Reformpädagogik und das National Curriculum
  24. Resümee zum Symposium „Lebendige Reformpädagogik“
  25. Abbildungen