
Grenzen beim Erziehen
NÀhe und Distanz in pÀdagogischen Beziehungen
- 240 pages
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Grenzen beim Erziehen
NÀhe und Distanz in pÀdagogischen Beziehungen
About this book
Seit Bekanntwerden der vielen FĂ€lle sexueller Gewalt und emotionalen Missbrauchs in pĂ€dagogischen Institutionen steht die PĂ€dagogik vor der Herausforderung, die Distanz- und NĂ€heverhĂ€ltnisse pĂ€dagogischer Beziehungen neu zu thematisieren. Dabei geht es auf der Beziehungsebene um die KlĂ€rung missverstĂ€ndlicher Semantiken und Strukturen, die eine Ăberschreitung gebotener Grenzen begĂŒnstigen. Auf der sachlichen Ebene pĂ€dagogischer Beziehungen sind Distanzen im Blick auf Inhalten zu ĂŒberbrĂŒcken, die die Heranwachsenden vor allem im Kontext der Schule nicht ohne Hilfe verstehen können.Das Buch befasst sich mit Begriffen, Strukturen und Kontexten pĂ€dagogischer Beziehungen und gibt Antworten darauf, wie viel "NĂ€he" beim Erziehen und Unterrichten nötig ist, damit Kinder auf dem Weg zum Erwachsenwerden ausreichend Wissen und Können erwerben und soziale Zuwendung bzw. UnterstĂŒtzung erfahren können. Ebenso steht die Reflexion der gebotenen "Distanz" in ErziehungsverhĂ€ltnissen an, ohne die Heranwachsende die wĂŒnschenswerte SelbstĂ€ndigkeit nicht erreichen können.
Frequently asked questions
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Information
Table of contents
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Inhalt
- Vorwort
- Einleitung: Koordinaten pÀdagogischer Beziehungen
- I Begriffe und Grundfiguren zum VerstÀndnis pÀdagogischer Beziehungen
- II Formen sexuellen Missbrauchs und professionelles Handeln
- III Kontextspezifische Gestaltung pÀdagogischer Beziehungen
- Die Autorinnen und Autoren