Mentoring unbegleiteter Minderjähriger
Ein Manual zur Förderung geflüchteter Kinder und Jugendlicher
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Mentoring unbegleiteter Minderjähriger
Ein Manual zur Förderung geflüchteter Kinder und Jugendlicher
About this book
Mentorenprogramme - im Kern Hilfe zur Selbsthilfe - können den Integrationsprozess unbegleiteter Minderjähriger in die deutsche Gesellschaft und den deutschen Arbeitsmarkt maßgeblich unterstützen. Mentoring ist eine hochspezifische Maßnahme, die auf einer engen und vertrauensvollen Beziehung zwischen Mentoren und Mentees beruht. Auf dieser Basis werden die Kinder und Jugendlichen in ihrem Erleben und Verhalten grundlegend unterstützt und in ihrer kognitiven und sozial-emotionalen Entwicklung sowie ihrer Identitätsbildung ganzheitlich gefördert. Dieses Buch erläutert anhand sozial- und organisationspsychologischer Erkenntnisse, wie Mentorenprogramme für diese besonders schützenswerte Gruppe gelingen können und welche besondere Bedeutung hierbei Erwartungen, Motiven, Vertrauen und Wertschätzung zukommt.
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Information
Table of contents
- Deckblatt
- Titelseite
- Impressum
- Geleitwort von Barbara Loos
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung: Unbegleitete Minderjährige als Zielgruppe von Mentoringprogrammen
- 2 Mentoring als Chance für Integration
- 3 Organisation und Grundlagen von Mentoringprogrammen für unbegleitete Minderjährige
- 4 Auswahl der Mentorinnen und Mentoren
- 5 Vorbereitung der Mentorinnen und Mentoren
- 6 Matching der Mentoringtandems
- 7 Begleitung der Mentorinnen und Mentoren sowie der Mentoringtandems
- 8 Auflösung der Mentoringtandems und Nachbereitung
- 9 Stolpersteine für die Mentoringtandems
- 10 Sicherheit
- 11 Zusammenfassung und Ausblick
- 12 Weiterführende Literatur
- Literaturverzeichnis
- Stichwortverzeichnis
- Anhang