Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt
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Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt

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Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt

About this book

Im Religionsunterricht führen Digitalisierungs- und Mediatisierungsprozesse zur Transformation traditioneller und zur Entwicklung neuer Medienformate und fordern heraus, das Verhältnis von Religionspädagogik und Medien neu zu bestimmen.Hierzu beleuchtet dieser Band zunächst die Bedeutung von Medien für ausgewählte theologische Einzeldisziplinen und stellt aktuelle medienpädagogische und -didaktische Ansätze vor. Im Zentrum entwickeln die AutorInnen didaktische Perspektiven auf Methoden (z. B. internetbasierte Archivarbeit, Einsatz von digitalem Lehrmaterial), sowie auf gegenwärtige Fragestellungen der Religionspädagogik (Inklusion, Cybermobbing, u. v. m.) und arbeiten didaktische Herausforderungen für einen Religionsunterricht in einer mediatisierten Welt heraus.Als Ergebnis einer deutsch-schwedischen Lehr- und Forschungskooperation setzt dieser Band ein Plädoyer für ein erweitertes Bildungsverständnis, das eine zukunftsorientierte Vernetzung pluraler Formen von Bildung fokussiert. Es ist konzipiert für Studierende der Fächer Theologie und Religionswissenschaft sowie für Religionslehrkräfte.

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Information

Publisher
Kohlhammer Verlag
Year
2017
Print ISBN
9783170311312
eBook ISBN
9783170311329
Edition
1
Topic
Theologie & Religion
Subtopic
Christliche Theologie

Table of contents

  1. Deckblatt
  2. Titelseite
  3. Impressum
  4. Inhalt
  5. Vorwort
  6. Einführung
  7. Kapitel 1: Medienwissenschaftlich orientierte Theologie
  8. Religionspädagogik in einer mediatisierten Welt: Einige grundlegende Überlegungen aus deutscher Perspektive
  9. Das Neue Testament im Film
  10. Medien in der Bibel – Bibel als Medium – Bibel in den Medien
  11. Ein Medium für alle – Die Plakate zu den Gebetstagen (böndagsplakat) als Spiegel ihrer Zeit
  12. Die Reformation – Religion als Medienereignis
  13. Das Medium, die Botschaft und die Messe: Was hat Marshall McLuhan der Systematischen Theologie zu sagen?
  14. Deus und homo medialis
  15. Religion, Pädagogik und Social Media
  16. Digitale Religion? Medienforschung aus religionswissenschaftlicher Perspektive
  17. Erstellen, Entwickeln und Reflektieren von Lehr- Lern-Prozessen mit Lerntechnologien – der Ansatz des Digitalen Didaktischen Designs (DDD)
  18. Themenschwerpunkte in aktuellen medienpädagogischen Diskussionen
  19. Kapitel 2: Didaktische Perspektiven
  20. Religionsdidaktik in einer mediatisierten Welt: Einige grundlegende Überlegungen aus schwedischer Perspektive
  21. Medien und Medieneinsatz im inklusiven Religionsunterricht
  22. Digitalisierte Archive im Internet als Ressource für Unterrichtsmaterial
  23. Analyse von Unterrichtsmaterial aus Schulbüchern in Hinblick auf ihre Thematisierung digitaler Medienformate
  24. Die zunehmende Bedeutung von Cyberbullying – Eine Pilotstudie zur Problemidentifikation
  25. Problemdiskurse und Moralpaniken um die Nutzung von Social Network Sites durch Jugendliche
  26. Kapitel 3: Religionspädagogische Herausforderungen
  27. Auf dem Weg zu einer Religionsdidaktik in einer mediatisierten Welt
  28. Autorinnen und Autoren