L'espressione team building, letteralmente costruzione del gruppo (in inglese: team building), nell'ambito delle risorse umane, indica un insieme di attività formative finalizzate al miglioramento delle prestazioni di un gruppo. Oggi sono sempre piÚ le aziende che si avvalgono di consulenti al fine di ottenere il massimo in termini di performance dai propri dipendenti. Il team building è un'interazione fra i membri del gruppo di lavoro per imparare come ragiona e lavora ogni membro. Per questa ragione un intervento una tantum è fine a se stesso, cosÏ come lo sono quelli finalizzati semplicemente a incoraggiare le persone a lavorare insieme. Per poter avere dei ritorni positivi in termini di performance gli interventi di team building devono permettere di far emergere e approfondire le strutture di pensiero e di comportamento dei singoli membri del gruppo. Non si impara a lavorare in gruppo con un evento di tre o quattro giorni e neppure attraverso forzature date da attività in stile militaresco. Lavorare insieme può richiedere tempo, impegno e la giusta motivazione.
UN MANUALE PRATICO PIENO DI ESERCIZI E CONSIGLI UTILI PER CREARE UN TEAM DI SUCCESSO!
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Team Building
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Information
Topic
Personal DevelopmentSubtopic
Human Resource ManagementGLI INGREDIENTI PER AVERE DEI TEAM EFFICIENTI
Ingredienti per costruire tempi efficienti
- Essere convinti dei vantaggi del lavoro in gruppo
- Avere fiducia nei propri colleghi di lavoro
- Condividere obiettivi comuni
- Avere delle regole, condividerle e rispettarle
- Prendere decisioni condivise
- Risolvere i conflitti e lavorare per raggiungere accordi
- Prevenire gli ostacoli
- Buone competenze comunicative e relazionali
Esercizi per incrementare interdipendenza e fiducia
ANNODARSI
Obiettivi:
- Questo gioco di squadra è un buon modo di incrementare la fiducia ed incoraggiare a lavorare insieme per raggiungere un obiettivo di gruppo.
- Risorse necessarie: Nessuna
- Dimensione del gruppo: otto/dieci
- Tempo necessario: 20 minuti
- Far posizionare in cerchio stando uno accanto allâaltro senza toccarsi.
- Chiedere di prendere le mani a due altri membri del gruppo, che però non si trovino a fianco.
- Lasciare una decina di minuti affinchĂŠ tutti vengano coinvolti.
- Quando tutti hanno finito, chiedete al gruppo di mantenere la presa ed osservate quale forma ha assunto.
- Ora invitare a riformare il cerchio senza slegare le mani
- Bisognerebbe finire con lâintero gruppo nuovamente in cerchio, anche se non necessariamente tutti allo stesso posto di prima
LA CORSA BENDATI
- Fare in modo che i partecipanti si posizionino in piedi ad unâestremitĂ della stanza.
- Un volontario viene portato allâaltra estremitĂ e bendato. Egli dovrĂ correre verso il gruppo il piĂš velocemente possibile fino allo stop del gruppo.
- Il gruppo dovrĂ essere preparato ad acchiappare il volontario.
- Il gruppo deve disporsi a mezza luna ed urlare âstopâ prima che il volontario raggiunga lâestremitĂ della stanza e cominci a rallentare.
Il volontario dovrĂ avere fiducia circa il fatto che il gruppo farĂ in modo che non sbatta contro il muro
FATTI GUIDARE
- Risorse necessarie: un foulard da utilizzare come benda
- Dimensione del gruppo: Fino a dodici
- Tempo necessario: Variabile a seconda del numero di partecipanti
Scegliere un volontario e bendarlo. Guidarlo in una zona scelta per la sessione e scegliere un altro membro del gruppo per guidarlo nuovamente verso il gruppo.
- Chiedete di riflettere su cosa si prova a guidare ed essere guidati. Invertite le parti.
- Come ci si sente a ricevere unâindicazione sbagliata?
Condividere obiettivi comuni
âIl preside ci ha convocate con una mail in cui chiedeva a tutte noi maestre coinvolte nel progetto sulla sicurezza scolastica di presentarci alle ore 16:15 di mercoledĂŹ presso il suo ufficio. Io ci sono andata, arrivando in orario, e nonostante fossimo soltanto in cinque dopo qualche minuto abbiamo iniziato. Il dirigente ha iniziato a parlare, câera una persona seduta accanto a lui, (immagino un suo collaboratore), informandoci che da lĂŹ a un mese sarebbe stato installato un nuovo sistema di allarme e che ci saremmo dovuti adeguare alle nuove normative sulla sicurezza. Questa persona misteriosa interviene affermando che una questione da risolvere, forse ancora piĂš importante di questa, riguarda la collocazione di armadi e scatoloni nei corridoi che va rivista. Il dirigente fa notare che bisognerĂ chiedere la collaborazione di unâaltra persona, e che anzi deve proprio contattarlo per chiedergli di fare un giro dei locali. Insomma, dopo piĂš di unâora non avevo ancora capito perchĂŠ ci trovavamo lĂŹ, mi sentivo una sciocca a esserci andata e non vedevo lâora di tornarmene a casa.â
PerchĂŠ siamo qui?
Come è chiaro da questa storia, se non è chiaro lâobiettivo per il quale un gruppo si riunisce mancano i presupposti per la costituzione del gruppo stesso. Sembra una banalitĂ , eppure sono tantissime le situazioni in cui i si trova a partecipare a riunioni di lavoro senza sapere il perchĂŠ. Eâ come se riunissimo una squadra e poi non specificassimo se devono fare goal o canestro.
Quello che fa emergere un gruppo non è la convocazione per una riunione ma lâesplicitazione dellâobiettivo da raggiungere. Esso costituisce il suo fine e la sua fine, nel senso che una volta raggiunto il gruppo non esisterĂ piĂš a meno che non verrĂ dato un nuovo obiettivo.
Un buon obiettivo deve essere prima di tutto chiaro.
âSiamo qui per discutere della questione sicurezzaâ
âSiamo qui per capire, insieme al signor Bianchi che lo installerĂ , come funziona il nuovo sistema di allarme antincendio che sarĂ operativo dal mese prossimoâ
Un obiettivo chiaro e ben esplicitato contribuisce a consolidare la coesione e il senso di appartenenza al gruppo da parte dei suoi componenti e contemporaneamente contribuisce a definire il rapporto con l'organizzazione. Senza la chiarezza non ci può essere condivisione. Convincere tutti non è sempre possibile e non è indispensabile per il funzionamento del gruppo, è possibile convincersi strada facendo.
Individuare il compito
Obiettivo e compito non sono la stessa cosa.
Lâobiettivo ci dice il perchĂŠ, il compito il cosa fare per raggiungere quello scopo.
Eâ una distinzione da non sottovalutare perchĂŠ:
-se è chiarito solo lâobiettivo sarĂ difficile per il gruppo come fare concretamente a raggiungerlo, come operare. PotrĂ cre...
Table of contents
- Copertina
- Team Building
- Indice dei contenuti
- COME FARE SQUADRA
- GLI INGREDIENTI PER AVERE DEI TEAM EFFICIENTI
- IL RUOLO DEL COORDINATORE NELLA SCELTA DEL METODO
- GESTIRE IL CONFLITTO
- UN LEADER EFFICIENTE PER UN GRUPPO EFFICIENTE
- LA COMUNICAZIONE NEI GRUPPI DI LAVORO
- RISORSE E VINCOLI NEI GRUPPI
- Bibliografia
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