Pedagogia dell'arte di vivere
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Pedagogia dell'arte di vivere

Intelligenze per una vita felice

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Pedagogia dell'arte di vivere

Intelligenze per una vita felice

About this book

Oggi, più di ieri, alla persona è richiesto di guadagnare un sapere della vita e per la vita, per conquistare la capacità di esistere bene, e l'educazione deve impegnarsi a promuovere e coltivare alcune formae mentis per rendere la persona esistenzialmente competente, in grado di affrontare e vivere il tempo presente e futuro in maniera autentica e responsabile. Il volume presenta sei intelligenze (critica, creativa, affettiva, dialogica, interculturale, ecologica) indispensabili per rispondere alle continue sfide poste da una società sempre più complessa, incerta ed esigente, per comporre di senso il proprio tempo, per poter dare una buona forma alla propria esistenza, per definirla felice. Si tratta di abilità per la vita, necessarie per non subire l'esistenza ma per essere artisti della propria vita: alla loro acquisizione e al loro potenziamento l'esperienza educativa è in grado di offrire un notevole contributo, dotando la persona di ciò che può essere significativo per ben vivere.

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Information

Publisher
La Scuola
Year
2015
Print ISBN
9788835040279

Bibliografia

Aa.Vv., L’ascolto che guarisce, Cittadella, Assisi 1989.
Achenbach G.B., Saper Vivere. Per una vita piena di significato e di valore, tr. it., Apogeo, Milano 2006.
Agazzi E., Cultura scientifica e interdisciplinarità, La Scuola, Brescia 1994.
Albert H., Difesa del razionalismo critico, tr. it., Armando, Roma 1975.
Allport G.W., La natura del pregiudizio, tr. it., La Nuova Italia, Firenze 1973.
Amado Levy-Valensi E., La comunicazione, tr. it., Cittadella, Assisi 1975.
Anderson H.H. (ed.), La creatività e le sue prospettive, tr. it., La Scuola, Brescia 1972.
Arendt H., La vita della mente, tr. it., il Mulino, Bologna 1987.
Arendt H., Vita activa. La condizione umana, tr. it., Bompiani, Milano 1989.
Arieti S., Creatività. La sintesi magica, tr. it., Il Pensiero Scientifico, Roma 1990.
Aristotele, Etica Nicomachea, tr. it., Rusconi, Milano 1994.
Assagioli R., L’atto di volontà, tr. it., Astrolabio, Roma 1977.
Bachelard G., La poetica della rêverie, tr. it., Edizioni Dedalo, Bari 1972.
Bachelard G., La formazione dello spirito scientifico. Contributo a una psicoanalisi della conoscenza oggettiva, tr. it., Raffaello Cortina, Milano 1995.
Bachtin M., L’autore e l’eroe, tr. it., Einaudi, Torino 1988.
Baczko B., L’utopia, tr. it., Einaudi, Torino 1979.
Barron F., Creatività e libertà della persona, tr. it., Astrolabio, Roma 1971.
Bartezzaghi S., L’elmo di Don Chisciotte. Contro la mitologia della creatività, Laterza, Roma-Bari 2009.
Bateson G., Verso un’ecologia della mente, tr. it., Adelphi, Milano 1976.
Bateson G., Mente e natura, tr. it., Adelphi, Milano 1984.
Bateson M.C., Comporre una vita, tr. it., Feltrinelli, Milano 1992.
Bauman Z., Voglia di comunità, tr. it., Laterza, Roma-Bari 2007.
Bauman Z., L’arte della vita, tr. it., Laterza, Roma-Bari 2009.
Bauman Z., Il buio del postmoderno, tr. it., Aliberti, Roma 2011.
Beck U., Costruire la propria vita. Quanto costa la realizzazione di sé nella società del rischio, tr. it., il Mulino, Bologna 2008.
Becker G.S., Il capitale umano, tr. it., Laterza, Roma-Bari 2008.
Bellingreri A., La cura dell’anima. Profili di una pedagogia del sé, Vita e Pensiero, Milano 2010.
Benasayag M. - Schmit G., L’epoca delle passioni tristi, tr. it., Feltrinelli, Milano 2005.
Bergson H., L’Evoluzione Creatrice, tr. it., Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 1949.
Bertagna G., Avvio alla riflessione pedagogica, La Scuola, Brescia 2000.
Bertin G.M., Educazione al “cambiamento”, La Nuova Italia, Firenze 1976.
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Biolo S. (ed.), Responsabilità per il creato, Rosenberg & Sellier, Torino 1999.
Bion W.R., Attenzione e interpretazione. Una prospettiva scientifica sulla psicoanalisi e sui gruppi, tr. it., Armando, Roma 1973.
Bloch E., Spirito dell’utopia, tr. it., La Nuova Italia, Firenze 1993.
Bloch E., Il principio speranza, tr. it., Garzanti, Milano 1994, voll. I-III.
Bobbio N., Elogio della mitezza e altri scritti morali, Linea d’ombra, Milano 1994.
Bodei R., Le logiche del delirio. Ragione, affetti, follia, Laterza, Roma-Bari 2000.
Bodei R., Immaginare altre vite. Realtà, progetti, desideri, Feltrinelli, Milano 2013.
Bonino S. - Lo Coco A. - Tani F., Empatia. I processi di condivisione delle emozioni, Giunti, Firenze 1998.
Borgna E., Le emozioni ferite, Feltrinelli, Milano 2009.
Botturi F. - Mordacci R. (eds.), Natura in etica, Vita e Pensiero, Milano 2009.
Brezinka W., Educazione e pedagogia in tempi di cambiamento culturale, tr. it., Vita e Pensiero, Milano 2013.
Brown L.R., Eco-economy, tr. it., Editori Riuniti, Roma 2002.
Bruner J.S., Il conoscere. Saggi per la mano sinistra, tr. it., Armando, Roma 1976.
Bruner J.S., La mente a più dimensioni, tr. it., Laterza, Roma-Bari 2003.
Bruzzone D., Farsi persona. Lo sguardo fenomenologico e l’enigma della formazione, FrancoAngeli, Milano 2012.
Buber M., Il problema dell’uomo, tr. it., LDC, Torino 1983.
Buber M., Il cammino dell’uomo, tr. it., Qiqajon, Magnano 1990.
Buber M., Il principio dialogico e altri saggi, tr. it., San Paolo, Cinisello Balsamo 1993.
Buber M., Incontro. Frammenti autobiografici, tr. it., Città Nuova, Roma 1998.
Calogero G., Filosofia del dialogo, Edizioni di Comunità, Milano 1962.
Calvi G., La creatività, in L. Ancona (ed.), Nuove questioni di psicologia, La Scuola, Brescia 1972.
Cambi F., Mente e affetti nell’educazione contemporanea, Armando, Roma 1996.
Canetti E., La provincia dell’uomo. Quaderni di appunti 1942-1972, Adelphi, Milano 1978.
Canonici A., Creatività e innovazione. Come stimolarle e farle crescere in azienda, FrancoAngeli, Milano 2007.
Cassirer E., Saggio sull’uomo. Introduzione a una filosofia della cultura, tr. it., Armando, Roma 1968.
Catalfamo G., L’educazione critica in una società democratica e pluralistica, in N. Galli (ed.), Quali valori nella scuola di stato, La Scuola, Brescia 1989, pp. 145-169.
Cattarinussi B. (ed.), Emozioni e sentimenti nella vita sociale, FrancoAngeli, Milano 2000.
Cerulo M. - Crespi F. (eds.), Emozioni e ragione nelle pratiche sociali,...

Table of contents

  1. Copertina
  2. Frontespizio
  3. Colophon
  4. Sommario
  5. Introduzione: La pedagogia, sapere per saper vivere
  6. Capitolo primo: L’intelligenza critica. Crescere autonomi
  7. Capitolo secondo: L’intelligenza creativa. Farsi egregi
  8. Capitolo terzo: L’intelligenza affettiva. Essere con il cuore
  9. Capitolo quarto: L’intelligenza dialogica. Costruire incontro
  10. Capitolo quinto: L’intelligenza interculturale. Vivere insieme
  11. Capitolo sesto: L’intelligenza ecologica. Aver cura della Terra
  12. Bibliografia