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3-6-9-12 Diventare grandi all'epoca degli schermi digitali
About this book
A che età e con quali modalità introdurre gli schermi – della televisione, del videogioco, del computer – nella vita dei bambini?
La formula 3-6-9-12 indica quattro tappe fondamentali:
3 anni, l'entrata nella scuola dell'infanzia;
6 anni, la primaria;
9 anni, l'incontro con la lettoscrittura;
11-12 anni, il passaggio alla scuola secondaria.
Così come esistono regole per introdurre nella dieta del bambino latticini, verdure e carne, allo stesso modo è possibile immaginare una "dietetica" degli schermi, per imparare a usarli correttamente. Rinunciando a due tentazioni: idealizzare queste tecnologie e demonizzarle.
Un testo rivolto a genitori e insegnanti, per capire e approfondire un nodo educativo sempre più centrale. Oltre a questo volume, il programma 3-6-9-12 comprende il sito www.educazionedigitale.net e diverse iniziative organizzate dall'agenzia di formazione La Scuola Academy insieme al CREMIT dell'Università Cattolica e all'associazione WeCa della CEI. EDUCAZIONE DIGITALE è un contenitore di iniziative educative e tematiche ritenute importanti per chi si confronta con bambini, preadolescenti e adolescenti nel campo dell'educazione digitale.
Scarica qui il manifesto "Schermi a misura delle singole età".
Frequently asked questions
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Information
Table of contents
- Copertina
- Frontespizio
- Colophon
- Sommario
- Presentazione: Crescere nella società multischermo
- Introduzione
- Capitolo primo: Perché le campagne contro i rischi legati agli schermi sono inefficaci?
- Capitolo secondo: “3-6-9-12”, lo stato delle nostre conoscenze
- Capitolo terzo: “3-6-9-12”, un percorso per tutte le età
- Capitolo quarto: Facebook: quando i genitori non ne sanno (quasi) nulla
- Capitolo quinto: Del buon uso della Rete
- Capitolo sesto: Le quattro rivoluzioni delle tecnologie digitali
- Capitolo settimo: “3-6-9-12”, la scuola, gli enti pubblici e il mondo delle associazioni
- Conclusione
- In sintesi
- Schede
- Bibliografia