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About this book
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di I grado una prova scritta e una orale, direttamente inerenti la specifica classe di concorso e costruite in modo da valutare la padronanza delle competenze professionali â comprensive pertanto dei fondamenti giuridici, delle problematiche educative e didattiche, della didattica d'aula e digitale â nonchĂŠ delle discipline oggetto di insegnamento, anche attraverso prove pratiche del tutto innovative e al passo con i sistemi di selezione europei, come la prova di simulazione di una effettiva lezione in aula. Questo manuale è costruito in base a quanto richiesto dal bando, e presenta: ⢠una sintesi di legislazione e normativa scolastica: - la Costituzione italiana e l'ordinamento amministrativo dello Stato; - la scuola italiana dalla Legge Casati ai giorni nostri; - la buona scuola di Renzi e la Legge n. 107/2015; - l'autonomia scolastica e il sistema nazionale di valutazione; - la valutazione interna ed esterna delle scuole; - continuitĂ didattica e orientamento; - la governance delle istituzioni scolastiche; - documenti europei in materia educativa recepiti dall'ordinamento italiano. ⢠una presentazione del sistema educativo di istruzione e formazione: - lo stato giuridico del personale docente; - le caratteristiche delle scuole dell'infanzia, primaria, secondaria, dei licei e degli istituti tecnici; ⢠l'esame delle problematiche educative e didattiche piĂš significative per la scuola di oggi: curricolo, competenze, gestione del gruppo classe, rapporto scuolafamiglia, BES, nuove tecnologie, risorse in rete. ⢠una ricognizione sui principali nodi della didattica in aula, dalle nuove tecnologie per l'insegnamento-apprendimento alla preparazione dell'attivitĂ didattica e della lezione; ⢠un quadro completo delle questioni che caratterizzano l'attivitĂ di insegnamento della disciplina: i contenuti, i fondamenti epistemologici, la conoscenza critica delle Indicazioni nazionali, le strategie didattiche, le risorse a disposizione del docente.
Frequently asked questions
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Information
Table of contents
- 1
- Frontespizio
- Colophon
- Introduzione
- Legislazione e normativa scolastica
- I - La Costituzione italiana e l'ordinamento amministrativo dello Stato
- II - La scuola italiana dall'Italia pre-unitaria ai giorni nostri
- III - La buona scuola di Renzi e la Legge n. 107/2015
- IV - L'autonomia scolastica e il sistema nazionale di valutazione
- V - La valutazione interna ed esterna delle scuole
- VI - ContinuitĂ didattica e orientamento
- VII - La governance delle istituzioni scolastiche (Testo Unico, Titolo I capo I)
- VIII - Gli ordinamenti didattici e le procedure concorsuali
- IX - Documenti europei in materia educativa recepiti dall'ordinamento italiano
- Il docente e il sistema scolastico
- I - Il sistema educativo di istruzione e formazione
- II - Lo stato giuridico del personale docente
- III - La scuola dell'infanzia
- IV - La scuola primaria
- V - La scuola secondaria di I grado
- VI - Il sistema dei licei
- VII - Gli Istituti Tecnici
- VIII - Gli Istituti Professionali
- Quesiti di autovalutazione
- Problematiche educative e didattiche
- Introduzione
- I - Psicologia dello sviluppo
- II - Psicologia dell'educazione
- III - Il curricolo
- IV - Insegnamento e approccio per competenze
- V - Domani cosa faccio
- VI - Gestione del gruppo: la classe
- VII - Socializzare
- VIII - Scuola-famiglia
- IX - La qualitĂ dell'integrazione scolastica
- X - Motivare ad apprendere
- XI - L'insufficienza mentale
- XII - BES come bisogni educativi speciali
- XIII - I fondamenti epistemologici delle discipline
- Il pensiero matematico - Linguaggio della matematica
- Descrizione dei linguaggi
- Linguaggi e metalinguaggi - Spunti di riflessione
- Segnalazioni
- Teoria in sintesi - Insiemi
- Elementi di logica
- Relazioni
- Funzioni
- Strutture algebriche - Insiemi numerici
- Polinomi
- Scomposizione e frazioni algebriche
- Equazioni e sistemi lineari
- Radicali
- Equazioni di secondo grado
- Disequazioni algebriche
- Coordinate cartesiane
- La retta
- Circonferenza
- Parabola
- Ellisse
- Iperbole
- Trasformazioni geometriche piane
- Trigonometria
- Vettori
- Funzione esponenziale
- Funzioni logaritmiche
- Disequazioni esponenziali e logaritmiche
- Algebra lineare
- Progressioni aritmetiche e geometriche - Calcolo combinatorio
- Geometria euclidea
- Insiemi di numeri reali
- Funzioni
- Insiemi di esistenza di una funzione
- Limiti
- Funzioni continue
- Derivate
- Teoremi del calcolo differenziale
- Estremi. ConvessitĂ e flessi. Asintoti
- Studio di funzione
- Integrali indefiniti
- Integrale definito
- Applicazioni dell'integrale definito
- Estensioni del concetto di integrale
- Teoremi fondamentali della teoria della probabilitĂ
- Variabili aleatorie discrete
- Distribuzioni di probabilitĂ discrete classiche
- Variabili aleatorie continue. DensitĂ di probabilitĂ
- Indipendenza e dipendenza statistica
- Domande aperte - L'elenco delle domande aperte si trova alle pagine 439-440
- Lezioni - Numeri reali
- L'assioma di Euclide e le geometrie non euclidee
- Il problema delle aree. Introduzione all'integrale definito.
- Introduzione al concetto di probabilitĂ
- Spazi vettoriali
- Strumenti per la didattica - Organizzazione della didattica
- Punti di vista .....
- Invalsi e OCSE-PISA
- Sitografia
- Matematica e libri
- Matematica e ......
- La matematica nella storia
- Appunti di storia della matematica
- Hanno detto .....
- Programma di Matematica
- Sommario