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Reflexiones interdisciplinarias en torno a la educación para la paz
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Reflexiones interdisciplinarias en torno a la educación para la paz
About this book
El presente libro aborda la educación para la paz, no sólo como una forma de encarar el reto que implica la reconstrucción del tejido social después del conflicto armado, sino también como la manera de llevar a las aulas herramientas de convivencia, autorreflexión, respeto, inclusión y cultura ciudadana. Esta aproximación se lleva a cabo desde una perspectiva interdisciplinaria, acercando las fronteras entre el derecho, la ciencia política, las ciencias sociales, la sicología, la filosofía y la lógica, con el objetivo de lograr una visión más completa de esta oportunidad que se abre para los estudiantes colombianos en la Cátedra para la Paz.
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Information
Topic
EducationSubtopic
Education GeneralTable of contents
- Cubierta
- Portadilla
- Portada
- Créditos
- Tabla de contenido //
- Prólogo Educación para la paz: un reto insoslayable de la educación superior en Colombia
- Introducción Educación para la paz y los Derechos Humanos: ¿un desafío pedagógico o político?
- Capítulo 1 Recopilación de estándares internacionales de Derechos Humanos para la política de educación para la paz en Colombia
- Capítulo 2 El particular tejido de la justicia transicional
- Capítulo 3 Entre la interpelación normativa, la configuración del sujeto víctima y la subversión del género en los procesos de educación para la paz
- Capítulo 4 Habilidades lógicas: un aporte a la reflexión sobre la educación para la paz
- Capítulo 5 Escritura filosófica en el marco de la educación para la paz
- Capítulo 6 Educación y agencia: consideraciones sobre el desarrollo de la praxis
- Notas al pie