Educación en fisioterapia: diálogos académicos en la Universidad del Rosario, 1996-2016
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Educación en fisioterapia: diálogos académicos en la Universidad del Rosario, 1996-2016

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Educación en fisioterapia: diálogos académicos en la Universidad del Rosario, 1996-2016

About this book

Esta obra es el resultado de varios años de reflexión de los profesores del programa de Fisioterapia de la Universidad del Rosario, que organizados como comunidad académica, se dieron a la tarea de investigar, sistematizar y fundamentar epistemológicamente, cada una de las áreas estratégicas de su estructura curricular para la formación de fisioterapeutas en Colombia. El libro está organizado en dos secciones que dan cuenta de los fundamentos del programa como son: principios curriculares, epistemología de su objeto de estudio y gestión del conocimiento; y de sus áreas de desempeño como son: clínica en rehabilitación, educación, salud y trabajo, salud pública y gestión social, actividad física y salud, administración y emprendimiento empresarial.

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Table of contents

  1. Portada
  2. Resumen
  3. Portadilla
  4. Página legal
  5. Autores
  6. Prólogo Historia de un programa académico, construcción de saberes
  7. Introducción
  8. Sección I Fundamentos del Programa de Fisioterapia
  9. Capítulo I La Fisioterapia en la Universidad del Rosario
  10. Capítulo II El cuerpo y el movimiento en la esfera de conocimiento de la fisioterapia
  11. Capítulo III La gestión del conocimiento en la profesionalización de la fisioterapia: principios de la sociología de las profesiones aplicados al proceso de curricularización
  12. SECCIÓN II FUNDAMENTACIÓN DE LAS ÁREAS DE DESEMPEÑO DE LA FISIOTERAPIA
  13. Capítulo I Fundamentación del área clínica en rehabilitación
  14. Capítulo II Fundamentación del área de salud y trabajo
  15. Capítulo III Fundamentación del área de salud pública y gestión social
  16. Capítulo IV Fundamentación del área de actividad física y salud
  17. Capítulo V Fundamentación del área de administración y emprendimiento empresarial
  18. Capítulo VI Fundamentación del área de educación