El texto Volver a escribir. Nueve pasos para mejorar la redacciĂłn les recuerda a los lectores que en el comienzo de todo gran relato estĂĄ el conocimiento de las normas bĂĄsicas de la escritura. Con definiciones claras y ejercicios sencillos, el profesor Romero muestra que escribir es una tarea que puede hacer todo aquel que le dedique un poco de esfuerzo cada dĂa al estudio del idioma. El libro señala que la buena escritura y la buena pronunciaciĂłn hacen parte esencial de lo que la etiqueta moderna llama la buena presentaciĂłn, no solo en el aspecto profesional de la vida, sino tambiĂ©n en el puramente humano: quien escribe y se expresa bien, ademĂĄs de pensar con claridad, va mejorando sus relaciones consigo mismo y con los demĂĄs, pues siempre escuchar y leer bien llevan a hablar y a escribir bien, que es el propĂłsito de este manual.

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Information
Topic
PedagogĂaSubtopic
EducaciĂłn generalQuinto paso
Diccionario, mayĂșsculas y nĂșmeros
Cuando, mientras escribimos en la alta noche,
sintamos que se nos cierran todos los caminos,
que ya no hay por dĂłnde seguir,
debemos volver al viejo diccionario de la casa
para buscar los olores y los sabores de la infanciaâŠ
Y brotan mĂĄgicamente metĂĄforas y sĂmiles,
palabras que habĂamos olvidado
y descripciones, y nĂșmeros, 1, 2, 3
y hasta el viejo olor a campo
que tenĂan el latĂn y los nĂșmero romanos.
En los pasos anteriores hablamos de palabras, de sĂlabas y de acentuaciĂłn. En este paso vamos a recordar el uso de las letras mayĂșsculas, la escritura de los nĂșmeros y los nombres propios, pero antes de adentrarnos en esos temas vamos a hablar del provecho que le podemos sacar al DRAE. La idea es aprender a usar el diccionario, tanto el del Word como el de la Lengua Española, que estĂĄ en la web (www.rae.es).
El abecedario
Primero, le presento las letras, para que vea cĂłmo debe ser su orientaciĂłn al buscar en el DRAE. Se las muestro tal y como deben pronunciarse en singular y en plural. Tenga en cuenta que desde 1994 la ch y la ll ya no existen como dĂgrafos y que debe buscarlas como parte de la c (chato, chilena) y la l (llama, llanos, llenar). No olvide estar atento a cĂłmo dicen las letras los locutores y las personas con las que usted trata a diario. Recuerde que en el dominio del oĂdo estĂĄ la clave de la escritura.
| a / aes | be / bes | ce / ces | de / des | e / ees, |
| efe / efes | ge / ges | hache / haches, | i / Ăes | jota / jotas |
| ka / kas | ele / eles | eme / emes | ene / enes | eñe / eñes |
| o / oes | pe / pes | cu / cus | erre / erres | ese / eses |
| te / tes | u / Ășes | uve / uves | uve doble / uves dobles | |
| equis / equis | ye / yes | zeta / zetas | | |
Uso del diccionario
ComĂșnmente, las personas suelen usar el diccionario para ver, a veces solo mirar, cuĂĄl es la escritura correcta de las palabras, es decir, su ortografĂa, pero olvidan, o pasan por alto, que allĂ tambiĂ©n pueden encontrarse otros datos tan o mĂĄs valiosos que la ortografĂa misma.
Aparece allĂ, la etimologĂa u origen de las palabras: Hijo viene del latĂn Filius; pasarela, del italiano pasarella; cian, del inglĂ©s cyan; chupe, del quechua chupi, sopa. Otras palabras, ya lo sabe usted, vienen del latĂn, del griego, del cumanagoto, del inglĂ©s. Esto refleja la amalgama de culturas que han producido nuestra identidad. Es decir, somos latinos, americanos, ĂĄrabes, bĂĄrbaros y hasta, por no decir sobre todo, ingleses, como se desprende de nuestras conversaciones diarias (sĂĄndwich, web, chat, chofer, arepa, alhaja, vatio).
El diccionario dice también si la palabra es adjetivo, sustantivo, pronombre, preposición o verbo. Recuerde que de este dato dependen en mucho la buena escritura y la buena dicción para usar bien el vocablo. Por ejemplo, no deben confundirse las preposiciones, ni pegårselas al sustantivo que acompañan: no es lo mismo *un vaso con agua que un vaso de agua; ni es lo mismo expresidente que sin presidente; las palabras super, vice y semi son prefijos y deben ir unidas a su término y sin guion: supermån, supermujer, vicerrector, vicepresidente, semidescremada, semidiós.
Y pegado de lo anterior, el DRAE nos dice si la palabra es masculina (m), femenina (f), de gĂ©nero ambiguo (amb) o de gĂ©nero comĂșn (com). Como ya lo habĂamos dicho cuando hablamos de los gĂ©neros, si no sabemos cuĂĄl es el gĂ©nero de una palabra, lo que debemos hacer es buscar en el DRAE.
DespuĂ©s de eso, el diccionario presenta el significado de cada palabra: cumbo es vasija, torcido, piropo o adulaciĂłn; guirigay es un lenguaje oscuro y difĂcil de entender; pasmarote es una persona embobada o pasmada por una pequeña cosa; suche es agrio, duro, sin madurar y empleado de Ășltima categorĂa; sobredimensionar es dar a algo dimensiones excesivas. Hay palabras que tienen pocos significados, como sucinda, alondra, y palabras con muchĂsimos significados, como dĂa, diablo, paso y poner, que tienen muchas acepciones distintas.
Y si hasta ahora no habĂa buscado mĂĄs que la ortografĂa, lo invito a que vea que el diccionario trae tambiĂ©n usos, refranes y proverbios, en los que la palabra se contextualiza y toma vida en frases de gran expresiĂłn: no dar pie con bola; poner los puntos sobre las Ăes; vaya con Dios; tomar el pelo; pasar la pelota; capar clase; sin pena ni gloria; poner pies en polvorosa; a pedir de boca; al fin y al cabo; dar en la cabeza; a lo bestia; sudar la gota gorda.
El diccionario tambiĂ©n dice cĂłmo se llaman las letras y cĂłmo deben pronunciarse. Le pido que vaya y vea cĂłmo se pronuncian la b, la v y la w. Esta es la tĂpica discusiĂłn que puede evitarse con tan solo mirar en el DRAE.
Le recuerdo, ademĂĄs, que los diccionarios no muestran generalmente la escritura de nombres propios, aunque si uno los escarba, puede encontrar algunos. Tampoco trae los verbos conjugados (cambiamos, votaron, denunciaban, ganasteis), pero sĂ trae los verbos en infinitivo (cambiar, votar, denunciar, ganar). Ahora bien, si usted usa el DRAE de internet, allĂ encuentra una ventana en la que aparecen las conjugaciones de los verbos.
Lo invito a que en el bloc o cuaderno de tareas que ha venido empleando...
Table of contents
- Portada
- Portadilla
- Créditos
- Agradecimientos
- PresentaciĂłn
- Contenido
- Primer paso
- Segundo paso
- Tercer paso
- Cuarto paso
- Quinto paso
- Sexto paso
- Séptimo paso
- Octavo paso
- Noveno paso
- El final de la travesĂa
- Respuestas del ejercicio
- Glosario
- BibliografĂa
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