Dieses werk beschĂ€ftigt sich mit Sprachmischungen innerhalb der Nominalphrase bei bilingual aufwachsenden Kindern, die von Geburt an simultan zwei Erstsprachen erwerben. der Sprachenwechsel ist ein besonderes PhĂ€nomen der Mehrsprachigkeit und gilt als das SprchkontaktphĂ€nomen schlechthin. die Frage nach einer Interaktion der beiden Sprachsysteme beim bilingualen Kind spielt eine zentrale Rolle in der bilingualen Erstspracherwerbsforschung. Diskutiert wird besonders das Genus in den beteiligten Sprachen (Deutsch, französich, Italienisch und Spanisch), das sich jeweils unterschiedlich auf den Sprachproduktionsprozess auswirkt. Die Hypothesen werden im Rahmen der generativen Grammatiktheorie entwickelt, wobei psycholinguistische aspekte der Sprachverarbeitung berĂŒcksichtigt werden.
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Code-Switching bei bilingual aufwachsenden Kindern
Eine Analyse der gemischtsprachlichen Nominalphrasen unter besonderer BerĂŒcksichtigung des Genus
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Eine Analyse der gemischtsprachlichen Nominalphrasen unter besonderer BerĂŒcksichtigung des Genus
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Information
Table of contents
- Vorwort
- Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Bilingualer Spracherwerb und Code-Switching
- 3 Empirische Untersuchung: Teil I derLongitudinalstudien
- 4 Theoretische Grundlagen zum Genus:Grammatiktheorie und Zielsysteme
- 5 Teil II der Longitudinalstudien
- 6 Diskussion der Untersuchungsergebnisse:Genus in der gemischten DP
- 7 Schlussbetrachtung und Ausblick
- 8 Literatur
- 9 Anhang
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