Psychologie des Lernens
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Psychologie des Lernens

Methoden, Ergebnisse, Anwendungen

  1. 289 pages
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Information

Publisher
De Gruyter
Year
2020
Print ISBN
9783112301180
eBook ISBN
9783112312452
Edition
1
Topic
Psychology
Subtopic
Education in Psychology
Index
Psychology

Table of contents

  1. Vorwort
  2. InhaltsĂźbersicht
  3. 1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen
  4. 2. Lernen als Forschungsgegenstand
  5. 3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen
  6. 4. Frßhe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion
  7. 5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion
  8. 6. Lernen am Erfolg
  9. 7. Lernen durch Einsicht
  10. 8. Lernen und Motivation
  11. 9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus
  12. 10. Lernen und Verhalten
  13. 11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten
  14. 12. Lernen und kognitives Verhalten
  15. 13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung
  16. 14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens
  17. 15. Lernen als Veränderung der Verhältniswahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe
  18. 16. Übung
  19. 17. Lerntransfer und Generalisation
  20. 18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen
  21. 19. Vergessen und Verlernen
  22. 20. Lernkapazitäten
  23. 21. Biologie und Pathologie des Lernens
  24. 22. Organisationsformen des Lernens
  25. 23. Lernen und Kommunikation
  26. 24. Lernen in semantischen Bezugssystemen
  27. 25. Kybernetische Modelle des Lernens
  28. 26. Lernen als Aktion und Interaktion
  29. Autorenverzeichnis
  30. Stichwortverzeichnis