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Information
Table of contents
- Prólogo De La Segunda Edición
- Del Prólogo De La Primera Edición
- 1. Condicionamiento sociocultural de la idea del aprendizaje
- 2. El aprendizaje como objeto de investigación
- 3. Bosquejo provisional de las características generales del aprendizaje
- 4. La primitiva investigación del aprendizaje: La memoria, la atención y la reproducción
- 5. El aprendizaje, según la idea de la señal condicionante y la respuesta condicionada
- 6. El aprendizaje por el éxito
- 7. El aprendizaje por la comprensión
- 8. El aprendizaje y el móvil
- 9. El aprendizaje en el asociacionismo conductista
- 10. El aprendizaje y la conducta
- 11. El aprendizaje de conducta demandada y ofrecida
- 12. El aprendizaje y la conducta cognoscitiva
- 13. El aprendizaje de emociones y el alivio por la verbalización
- 14. La teoría bifactorial del aprendizaje
- 15. El aprendizaje como transformación de la probabilidad de relación de la selección de estímulos y la emisión de respuestas
- 16. La práctica
- 17. La transferencia del aprendizaje y la generalización
- 18. Comparar y distinguir: El aprendizaje de discernimiento
- 19. El olvido
- 20. Capacidades de aprendizaje
- 21. Biología y patología del aprendizaje
- 22. Formas organizativas del aprendizaje
- 23. El aprendizaje y la comunicación
- 24. El aprendizaje en los sistemas de referencia semántica
- 25. Modelos cibernéticos del aprendizaje
- 26. El aprendizaje como acción e interacción
- Índice de nombres
- Índice de materias
- Índice General