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Construir tu red colocacional
Las colocaciones españolas para los alumnos chinos: características, dificultades y estrategias didácticas
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Construir tu red colocacional
Las colocaciones españolas para los alumnos chinos: características, dificultades y estrategias didácticas
About this book
El español empezó a enseñarse en China a partir de los años cincuenta del siglo xx. Al entrar en el siglo xxi cada día más alumnos lo estudian. Como unidades fraseológicas, las colocaciones existen en todas las lenguas. El presente libro analiza los rasgos de las colocaciones del español desde tres dimensiones: la gramatical, la semántica y la pragmática. También presenta las posibles dificultades que encontrarán los alumnos chinos en esta cuestión. En la época informática y la era postmétodos en la que vivimos, la mezcla de enfoques dará lugar a la construcción de una red colocacional en la cual destaca la acumulación y la organización de las colocaciones, capacidad que necesita adquirir el alumno en el ambiente donde vive.
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Information
Topic
FilologíaSubtopic
LingüísticaTable of contents
- PORTADA
- CRÉDITOS
- ÍNDICE
- PRÓLOGO
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO I. LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN CHINA: EL PASADO Y EL PRESENTE
- CAPÍTULO II. LAS COLOCACIONES ESPAÑOLAS Y LAS FRASES CHINAS
- CAPÍTULO III. LAS COLOCACIONES ESPAÑOLAS PARA LOS ALUMNOS CHINOS
- CAPÍTULO IV. MÉTODOS, ENFOQUES Y HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA RED COLOCACIONAL
- CAPÍTULO V. TRADUCCIÓN EN LA RED COLOCACIONAL
- CAPÍTULO VI. EL APRENDIZAJE DE LAS COLOCACIONES ESPAÑOLAS: LA COMBINACIÓN DEL CONTENIDO Y LA FORMA
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS