Wissenschaftliches Schreiben interkulturell: Kontrastive Perspektiven
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Wissenschaftliches Schreiben interkulturell: Kontrastive Perspektiven

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About this book

Wissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissenschaftler und Studierende verfasst haben, Merkmale und Unterschiede verschiedener Wissenschaftssprachen auf. Sie machen auf die Hürden und Schwierigkeiten aufmerksam, denen Studierende beim Verfassen von Arbeiten in der Fremdsprache Deutsch begegnen, woraus sich didaktische Implikationen ergeben. Berücksichtigt werden bislang teilweise weniger beachtete Herkunftssprachen wie das Polnische, Russische, Italienische und Chinesische.

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Table of contents

  1. Cover
  2. Copyright Information
  3. Inhaltsverzeichnis
  4. Einleitung: Wissenschaftliches Schreiben interkulturell – betrachtet aus einer Erwerbsperspektive
  5. Nationalsprachen als Wissenschaftssprachen – Zur Entwicklung wissenschaftssprachlicher Schreibkulturen
  6. Personreferenz in linguistischen Abschlussarbeiten polnischer Germanistikstudierender im Vergleich mit dem deutschen linguistischen Usus
  7. Genrespezifische Dissonanzen abbauen – aber wie?
  8. Wissenschaftliches Schreiben im russisch-deutschen Sprachtransfer: Kompetenzen, Metakommunikation, Konventionen und Traditionen
  9. Zur syntaktischen Kondensierung in Arbeiten deutscher und polnischer Germanistikstudierender
  10. Textuell basierte Wissensvermittlung und (vor-)wissenschaftliches Schreiben an italienischen Hochschulen
  11. Der muttersprachliche Fingerabdruck in der Gedankenentwicklung beim Verfassen (vor-)wissenschaftlicher Arbeiten im Studium des Deutschen als Fremdsprache
  12. Metatexte in deutschen und polnischen wissenschaftlichen Artikeln von Linguisten
  13. Wann sagt ein Wissenschaftler ich? Wann meidet ein Wissenschaftler ich? Über stilistische Tendenzen in Texten junger Wissenschaftler
  14. Hedging in wissenschaftlichen Artikeln polnischer und deutscher Studierender
  15. Zum Artikelgebrauch in wissenschaftlichen Texten polnischer Germanistikstudierender. Eine korpusgestützte Fallstudie
  16. Schreibstrategien chinesischer Germanistikstudierender in Seminararbeiten der Germanistischen Linguistik
  17. Gliederung studentischer Texte im deutsch-polnischen Sprachvergleich
  18. Adressen der Beiträger/innen