Innovación universitaria y creatividad para la mejora sostenible de ecologías emocionales de aprendizaje
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Innovación universitaria y creatividad para la mejora sostenible de ecologías emocionales de aprendizaje

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Innovación universitaria y creatividad para la mejora sostenible de ecologías emocionales de aprendizaje

About this book

El proceso de enseñanza y aprendizaje se ha adaptado a los sucesivos cambios metodológicos y tecnológicos. El sector de la educación se enfrenta a la necesidad de adecuarse a las transformaciones a fin de desarrollar en los estudiantes las competencias y habilidades indispensables para encarar su futuro profesional. Las posibilidades didácticas que ofrecen las nuevas tecnologías a los contextos educativos como recurso creativo las convierten en una herramienta con un enorme potencial.En relación con el término creatividad, surge el de espacio educativo creativo, referido a aquel capaz de desarrollar la esencia de cada individuo, sin el temor que supone el desempeño académico como finalidad única del aprendizaje. Así, es crucial entender la enseñanza del pensamiento creativo como ámbito general de la educación universitaria. En este contexto, la universidad se vincula con la innovación, la imaginación y la sostenibilidad, de modo que el impacto de la creatividad emocional en el nivel académico tendrá una relevancia fundamental.

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Information

Edition
1

Table of contents

  1. Cubierta
  2. Portadilla
  3. Portada
  4. Créditos
  5. Sumario
  6. Introducción
  7. 1. Innovación educativa para la mejora de los procesos formativos
  8. 2. Pensamiento divergente y emprendimiento creativo y emocional en ecologías de aprendizaje
  9. 3. La creatividad como instrumento para el desarrollo de competencias educativas
  10. 4. Efectos pedagógicos de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos formativos sostenibles
  11. 5. Gestión sostenible de la transformación digital en espacios innovadores
  12. 6. Recursos digitales para fomentar la creatividad en los procesos educativos
  13. Referencias bibliográficas
  14. Índice
  15. Contracubierta