Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker
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Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker

Beiträge der Würzburger Augustinus-Studientage 16 (2018) und 17 (2019)

  1. 220 pages
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Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker

Beiträge der Würzburger Augustinus-Studientage 16 (2018) und 17 (2019)

About this book

Dieser Band dokumentiert zwei Studientage des Zentrums für Augustinus-Forschung an der Universität WürzburgDer 16. Augustinus-Studientag war Augustinus als Pädagogen gewidmet. Peter Gemeinhardt, Konrad Vössing, Therese Fuhrer, Elisabeth Reil und Winfried Böhm werfen Schlaglichter auf das frühe Christentum als Bildungsreligion, auf das spätantike Schulwesen in Afrika, auf Augustins musikalisches Lernprogramm in ‹De musica›, auf seine religionspädagogische Theorie und Praxis in ‹De catechizandis rudibus› sowie auf Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit.Der 17. Augustinus-Studientag setzte sich mit Augustinus als Sprachtheoretiker auseinander. Lenka Karfíková, Tobias Uhle, Alfons Fürst und Johannes Brachtendorf untersuchen das Sprachkonzept von ‹De quantitate animae›, die Grenzen der Gottesrede in Augustins Frühschriften, das Wahrheitsgebot in den zwei ‹Lügenschriften› und die Auseinandersetzung Wittgensteins mit augustinischer Bedeutungstheorie.

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Information

Publisher
Echter
Year
2021
Print ISBN
9783429042547
eBook ISBN
9783429042554
Edition
1
Topic
Filosofía
Subtopic
Filosofía de la religión

Table of contents

  1. Front Cover
  2. Copyright
  3. Inhalt
  4. Vorwort der Herausgeber
  5. Teil I. Lernen, lehren, leiten. Augustinische Wege in gesellschaftlichen und kirchlichen Bildungsräumen
  6. Peter Gemeinhardt - Ist das Christentum eine Bildungsreligion? Beobachtungen zu Bildungsprozessen und -zielen in der frühchristlichen Apologetik und Katechetik
  7. Konrad Vössing - Augustinus und die spätantike Schule
  8. Therese Fuhrer - Zahl und Rhythmus als Grundlagen des Lernens: Augustins ‹Ästhetik der Bewegung›
  9. Elisabeth Reil - Motivationstraining mit Augustinus: De cathecizandis rudibus
  10. Winfried Böhm - Spuren Augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit
  11. Teil II. Wort – Wahrheit – Lüge. Augustinus und die Sprache
  12. Lenka Karfíková - Die Sprache nach Augustins Dialog. De quantitate animae
  13. Tobias Uhle - Das Unsagbare sagen? Die Grenzen sprachlicher Vermittlung des wahren Wesens Gottes in Augustinus’ frühen Schriften
  14. Alfons Fürst - Wahrhaftigkeitspflicht und Lüge bei Augustinus
  15. Johannes Brachtendorf - Augustins Theorie der Bedeutung und ihre Rezeption in der Sprachphilosophie Wittgensteins
  16. Abkürzungsverzeichnisse
  17. Stellenregister
  18. Namenregister
  19. Autor(inn)en- und Herausgeberverzeichnis
  20. Back Cover