La formación de los docentes de español para inmigrantes en distintos contextos educativos
eBook - PDF

La formación de los docentes de español para inmigrantes en distintos contextos educativos

  1. 408 pages
  2. English
  3. PDF
  4. Available on iOS & Android
eBook - PDF

La formación de los docentes de español para inmigrantes en distintos contextos educativos

About this book

Este libro está dedicado a la formación de los docentes para enseñar el español como segunda lengua (a inmigrantes). El estudio abarca todos los contextos educativos en España: formación universitaria, docentes de español en Educación Primaria y Secundaria, aulas de apoyo lingüístico, Escuelas Oficiales de Idiomas, academias y asociaciones humanitarias. Participan autores con amplia experiencia docente e investigadora de distintas etapas educativas y países. La metodología empleada en la investigación es muy variada: desde la revisión bibliográfica, que aporta la reflexión personal crítica, hasta los estudios cualitativos y cuantitativos con métodos estadísticos. Los autores participantes en este libro esperan concienciar con su investigación sobre la necesidad de una formación específica para los profesores de español como segunda lengua que considere las características propias de cada contexto educativo, pero que a la vez tenga como punto de partida la formación lingüística y didáctica necesaria para que el proceso de enseñanza-aprendizaje culmine con el esperado éxito comunicativo que contribuirá a la integración social y cultural de los inmigrantes.

Frequently asked questions

Yes, you can cancel anytime from the Subscription tab in your account settings on the Perlego website. Your subscription will stay active until the end of your current billing period. Learn how to cancel your subscription.
No, books cannot be downloaded as external files, such as PDFs, for use outside of Perlego. However, you can download books within the Perlego app for offline reading on mobile or tablet. Learn more here.
Perlego offers two plans: Essential and Complete
  • Essential is ideal for learners and professionals who enjoy exploring a wide range of subjects. Access the Essential Library with 800,000+ trusted titles and best-sellers across business, personal growth, and the humanities. Includes unlimited reading time and Standard Read Aloud voice.
  • Complete: Perfect for advanced learners and researchers needing full, unrestricted access. Unlock 1.4M+ books across hundreds of subjects, including academic and specialized titles. The Complete Plan also includes advanced features like Premium Read Aloud and Research Assistant.
Both plans are available with monthly, semester, or annual billing cycles.
We are an online textbook subscription service, where you can get access to an entire online library for less than the price of a single book per month. With over 1 million books across 1000+ topics, we’ve got you covered! Learn more here.
Look out for the read-aloud symbol on your next book to see if you can listen to it. The read-aloud tool reads text aloud for you, highlighting the text as it is being read. You can pause it, speed it up and slow it down. Learn more here.
Yes! You can use the Perlego app on both iOS or Android devices to read anytime, anywhere — even offline. Perfect for commutes or when you’re on the go.
Please note we cannot support devices running on iOS 13 and Android 7 or earlier. Learn more about using the app.
Yes, you can access La formación de los docentes de español para inmigrantes en distintos contextos educativos by Dimitrinka Georgieva Níkleva in PDF and/or ePUB format, as well as other popular books in Languages & Linguistics & Education Theory & Practice. We have over one million books available in our catalogue for you to explore.

Table of contents

  1. Cover
  2. Índice
  3. Prólogo
  4. Siete cuestiones básicas para la formación de profesores noveles de español para inmigrantes (María Pilar López García)
  5. El uso de la lengua materna en la clase de lenguas segundas y extranjeras y sus aplicaciones en la formación de los docentes (Dimitrinka G. Níkleva)
  6. La motivación y la enseñanza de una segunda lengua (L2) (Antoinette Zammit Bugeja)
  7. Herramientas para abordar el análisis de la gramática no nativa de los inmigrantes (Juana M. Liceras)
  8. Soportes teóricos sobre el modo subjuntivo para el nivel B1. Una revisión crítica (Andrés Raga Reinoso)
  9. La enseñanza del español como segunda lengua en la formación universitaria de los futuros docentes: análisis de planes de estudios y percepción de los estudiantes (Ana M. Rico-Martín / Dimitrinka G. Níkleva)
  10. La interculturalidad en las aulas de español en educación secundaria obligatoria como herramienta de mejora y desarrollo personal (Mercedes Ovies Badallo)
  11. Las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) y las competencias del profesor de español como lengua extranjera (María F. Corral Venteo)
  12. El perfil del maestro del Aula Temporal de Adaptación Lingüística (ATAL) en la provincia de Granada (Agustín Jiménez Jiménez / Paula Martos García)
  13. La enseñanza del español como lengua extranjera a inmigrantes: la capacitación del profesorado de centros de lenguas y academias de idiomas (Narciso M. Contreras Izquierdo)
  14. La formación del profesorado de español para inmigrantes en las Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía (Juan Pablo Carmona García)
  15. Investigación aplicada en el campo de la enseñanza de ELE a inmigrantes adultos no alfabetizados (Marcin Sosinski)
  16. La formación de profesores de español como L2 (Félix Villalba Martínez)