Kollegiale Teamarbeit an berufsbildenden Schulen in Hessen
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Kollegiale Teamarbeit an berufsbildenden Schulen in Hessen

Empirische Befunde zu Implementierung und Qualität

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Kollegiale Teamarbeit an berufsbildenden Schulen in Hessen

Empirische Befunde zu Implementierung und Qualität

About this book

Der Band stellt dar, inwiefern Teamarbeit bei Lehrkräften an berufsbildenden Schulen in Hessen mittlerweile implementiert ist und inwiefern ihre Einstellung und Motivation bezüglich Teamarbeit deren Qualität beeinflusst. Die Autorin nutzt standardisierte Items als methodischen Zugang. Ihre deskriptiv und inferenzstatistische Analyse bezieht sich auf eine große Stichprobe von Lehrpersonen an verschiedenen berufsbildenden Schulen in Südhessen. Die Autorin stellt fest, dass Teamarbeit mittlerweile an berufsbildenden Schulen etabliert ist, wenngleich deren jeweilige Ausprägungen von Team zu Team zwischen relativ pragmatischen und sehr internalen Ansätzen schwanken. Übergreifend sind die befragten Lehrkräfte tendenziell positiv gegenüber Teamarbeit eingestellt und schätzen deren Qualität mehrheitlich als hoch ein.

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Information

Publisher
Peter Lang Group
Year
2017
Print ISBN
9783631722794
eBook ISBN
9783631723449
Edition
1
Topic
Education
Subtopic
Adult Education

Table of contents

  1. Cover
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Abbildungsverzeichnis
  4. Tabellenverzeichnis
  5. 1. Einleitung
  6. 2. Aktueller Forschungsstand zur Thematik: „Teamarbeit von Lehrpersonen an berufsbildenden Schulen“
  7. 3. Theoretischer Hintergrund
  8. 4. Konzeption der empirischen Untersuchung
  9. 5. Ergebnisse der Untersuchung
  10. 6. Methodenkritik
  11. 7. Implikationen und Forschungsdesiderata
  12. 8. Literaturverzeichnis