Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern
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Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern

Ergebnisse der Studie Mobile Dictionaries

  1. 155 pages
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Englisch lernen mit portablen elektronischen Wörterbüchern

Ergebnisse der Studie Mobile Dictionaries

About this book

Portable elektronische Wörterbücher (PEW) enthalten als abgeschlossene Endgeräte mehrere Wörterbücher und erhöhen so die Nachschlagerate. Zwar fordern Bildungsstandards den kompetenten Umgang mit elektronischen Wörterbüchern, doch Langzeitstudien zum Gebrauch und Nutzen von PEW im deutschsprachigen Raum existieren bislang nicht. Die MobiDic-Studie wurde zwischen 2010 und 2013 an Wuppertaler Haupt- und Gesamtschulen durchgeführt und untersucht die Auswirkungen von PEW auf mehrere Bereiche fremdsprachlichen Lernens (z.B. Leseverstehen). Dabei lag der Fokus der Videostudie auf der Beobachtung und Auswertung des Nachschlagevorgangs beim Schreiben. Die Analyse der MobiDic-Studie zeigt, dass PEW ein sinnvolles Hilfsmittel für den Englischunterricht sind und zur Förderung des Fremdsprachenlernens – vor allem von leistungsschwächeren Lernern – beitragen.

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Information

Publisher
Peter Lang Group
Year
2016
Print ISBN
9783631677049
eBook ISBN
9783653072044
Edition
1
Topic
Education
Subtopic
Education Theory & Practice

Table of contents

  1. Cover
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Abbildungsverzeichnis
  4. Tabellenverzeichnis
  5. Vorwort
  6. 1 Einleitung: Die Entstehung der fachdidaktischen Studie MobiDic zu portablen elektronischen Wörterbüchern im Englischunterricht
  7. 2 Das portable elektronische Wörterbuch (PEW) – Buch und elektronisches Gerät in einem
  8. 3 Ein Konsultationsmodell der Wörterbuchbenutzung
  9. 4 Forschungsstand
  10. 5 Rahmenbedingungen und Alleinstellungsmerkmale der MobiDic-Studie
  11. 6 Forschungsergebnisse
  12. 7 Diskussion der Befunde und ihrer fachdidaktischen Implikationen
  13. 8 Ausblick: Neue Medien – neue Fragen
  14. Literaturverzeichnis
  15. Anhang