Zur Entwicklung der Erwachsenenbildung in Österreich nach 1945
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Zur Entwicklung der Erwachsenenbildung in Österreich nach 1945

Strukturen, Zusammenhänge und Entwicklungen

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Zur Entwicklung der Erwachsenenbildung in Österreich nach 1945

Strukturen, Zusammenhänge und Entwicklungen

About this book

Erwachsenenbildung ist der Bildungssektor, in dem die Menschen die Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen erwerben und entwickeln können, die es ihnen gestatten, sowohl ihre Arbeitskraft besser verkaufen wie auch ihr Leben besser gestalten zu können. Die Beiträge dieses Buchs untersuchen dieses Ziel des lebensbegleitenden Lernens und bieten eine reflektierte Beschreibung von Strukturen und Entwicklungen der österreichischen Erwachsenenbildung nach ihrer (Wieder-)Entstehung 1945. Somit leistet dieses Buch einen weiteren Schritt zur Aufarbeitung der Geschichte der österreichischen Erwachsenenbildung. Es lädt ein, sich mit der sozialen Relevanz der Bildungsarbeit mit Erwachsenen, den dafür notwendigen Rahmenbedingungen sowie einer wichtigen Erinnerungskultur an die «Volksbildung» als Beitrag zur Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen auseinanderzusetzen.

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Table of contents

  1. Cover
  2. Inhaltsverzeichnis
  3. Vorwort (Angela Bergauer)
  4. Zur Geschichte der Bildungsarbeit mit Erwachsenen in Österreich – eine Skizze (Johann Dvořák)
  5. Wege zur gesamtösterreichischen Erwachsenenbildungsvertretung – am Beispiel der Bildungswerke und der Konferenz der Erwachsenenbildung Österreichs (Gernot Stimmer)
  6. Rolle der Konferenz der Erwachsenenbildung Österreichs (KEBÖ) in der Weiterbildungslandschaft (Angela Bergauer)
  7. Erwachsenen-Bildungspolitik 2000 bis 2014 – Versuch einer Reflexion (Angela Bergauer)
  8. Erwachsenenbildung nach 1945 im Spiegel der Zeitungsberichterstattung – Von der „Volksbildung“ zur „Investitionsentscheidung für Unternehmen“ (Barbara Litsauer)
  9. Sozialwissenschaftliche Exkurse zur Bildungsarbeit mit Erwachsenen (Johann Dvořák)
  10. Nachwort (Johann Dvořák)