Textilkunst an der Laborschule Bielefeld
Wahrnehmen - Individualisieren - Gestalten
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Textilkunst an der Laborschule Bielefeld
Wahrnehmen - Individualisieren - Gestalten
About this book
Das vorliegende Buch dokumentiert die Erfahrungen aus dem Unterricht "Wahrnehmen, Gestalten, Individualisieren", der im Rahmen des Leistungskurses Textilkunst an der Laborschule Bielefeld durchgeführt wurde. Das Buch (Teil I) beschreibt den Unterricht, dessen Zielsetzung und Durchführung. Teil II liegt als Download vor und veranschaulicht die ins Bild gesetzten Ergebnisse.Das Buch beschreibt, wie in einer inklusiven Schule ausnahmslos alle jungen Menschen zu ihrem je eigenen Ausdruck und individuell Besten kommen können. Es möchte Lehrkräfte, Schulen und bildungspolitisch Handelnde ermutigen, entgegen dem Zeitgeist ästhetische Bildung deutlich auszuweiten, mehr wertzuschätzen und entsprechend besser zu alimentieren. Die Bielefelder Laborschule ist staatliche Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen und soll neue Formen des Lehrens, Lernens und Zusammenlebens in der Schule entwickeln und der Öffentlichkeit zur Verfügung stellen.
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Information
Table of contents
- Inhalt
- Warum wir dieses Projekt gewagt haben
- Was wir unter ästhetischer Bildung verstehen – eine erste Annäherung
- Wie sich unsere Vorstellungen entwickelten
- Was wir als unser Curriculum „Wahrnehmen und Gestalten“ an der Laborschule vereinbart haben
- Wie wir Textilkunst verstehen und was wir uns von ihr wünschen
- Welche Strukturen der Schule unsere Ziele ermöglichen
- Welche Kompetenzen wir anstreben
- Wie wir unsere Vorstellungen umsetzen: Lernort – Rituale – Alltag
- Wie wir unseren Unterricht gestalten
- Wie wir das Schuljahr strukturieren
- Wie wir den Reichtum durch Verschiedenheit wertschätzen, nutzen und fördern wollen
- Wie Schülerinnen und Schüler mit dem Bildungsangebot im Unterricht umgehen
- Wie wir unsere Arbeit zusammenfassen ... und was wir mit ihr bewirken wollen
- Literatur