Coeducación y masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas
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Coeducación y masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas
About this book
Estas páginas recogen los resultados del proyecto de investigación «Coeducación y masculinidad: un binomio inexplorado. La construcción de nuevos modelos masculinos en las escuelas», subvencionado por el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Se pretende un acercamiento al citado binomio a fin de dotarlo de un marco teórico conceptual que permita entender qué son y cómo se construyen las denominadas masculinidades hegemónicas y cómo son percibidas y entendidas por docentes y discentes.En la sucesión de capítulos se realiza una aproximación teórica a la historicidad de la masculinidad partiendo de la construcción de la supremacía histórica de lo masculino; un análisis inicial de la percepción y consideración de la masculinidad por parte del alumnado y del profesorado de tercer ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria; un estudio sobre los modelos de masculinidad imperantes en los libros de texto de diferentes editoriales de la asignatura de Ciencias Sociales; y, por último, se proponen algunas directrices coeducativas básicas, abiertas y flexibles para la creación y puesta en valor de modelos de masculinidades cívicas e igualitarias.En definitiva, este libro invita a la reflexión sobre qué hacer desde el ámbito de la educación formal para desarticular el discurso hegemónico de género que legitima la supremacía patriarcal de lo masculino universal y las múltiples violencias de género.
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Information
Table of contents
- Cubierta
- Portadilla
- Portada
- Créditos
- Sumario
- Introducción
- 1. Por una masculinidad feminista (más allá de los géneros)
- 2. Notas para desbordar en educación el cuerpo sesgado
- 3. Masculinidades a través de los ojos del alumnado y del profesorado
- 4. Modelos y estereotipos masculinos en la historia escolar: análisis de libros de texto
- 5. Desarticular las masculinidades tóxicas desde la práctica docente
- Índice
- Contracubierta