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German Grammar: Reviewed and Retold
Germany's Cultural History from Siegfried to Today
Ulf Schütze, Lisa Süßenbach
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German Grammar: Reviewed and Retold
Germany's Cultural History from Siegfried to Today
Ulf Schütze, Lisa Süßenbach
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About This Book
German Grammar: Reviewed and Retold is a user-friendly grammar/workbook designed to give German learners a great basis to build an in-depth knowledge of spoken and written German.
Bridging the gap between grammar, storytelling, and culture, learners of the German language discover Germany's cultural history as well as life in Germany today, while absorbing grammatical structures through reading and practice. This grammar is based on recent Second Language Acquisition (SLA) research and word frequency, to embed vocabulary and grammar into a language-specific cultural context. A key component of this approach is consistency and relevance, enabling students to apply grammatical structures to their language learning, as well as talking about the past, present, and future.
Aimed at ACTFL levels Novice (all) to Intermediate (middle)/CEFR A1 to B1, this is the perfect grammar for post-beginners, combining storytelling with grammar acquisition.
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1 DIE ROTE KARTE
DOI: 10.4324/9781003200697-1
A Fußball match somewhere in Germany on a Saturday afternoon. “Kreisliga”, which is an amateur league at the district entry level. Players and referees are amateurs and are supposed to have fun but sometimes take their game quite seriously.
A player tackles another player inside the penalty box. The game is 1 to 1 in the 90th minute.
A Schiedsrichter [referee] and a Spieler [player] argue.
Schiedsrichter: Gelbe Karte!
Spieler: Was? Du gibst mir die gelbe Karte?
Schiedsrichter: Sieht gelb aus . . . riecht gelb . . . ist gelb!
Spieler: Haha. Das war kein Foul.
Schiedsrichter: Ach ja? Du hast den anderen Spieler nur schief angesehen?
Spieler: Ich habe ihn nicht berührt.
Schiedsrichter: Träum weiter. Kannst du mir mal einen Kugelschreiber leihen?
Spieler: Äh?
Schiedsrichter: War ein Witz.
Spieler: Der Ball war längst weg.
Schiedsrichter: “Ball” oder “nicht Ball”? Das ist hier die Frage.
Spieler: Nicht Ball.
Schiedsrichter: Mit ihm oder ohne ihn?
Spieler: Ohne was?
Schiedsrichter: Den Ball. Ist aber egal. Foul ist Foul. Sonst noch was? Möchtest du mir einen Kaffee holen? Mit Milch, bitte, ohne Zucker.
Spieler: Du bist so ein A . . .
Schiedsrichter: Ja, bitte?
Spieler: Du bist so blind, ey!
Schiedsrichter: Was hast du gesagt?
Spieler: Du solltest zum Optiker [optometrist] gehen.
Schiedsrichter: Und du solltest vorsichtig sein.
Spieler: Und das bei dem Spielstand!
Schiedsrichter: Gut aufgepasst!
Spieler: Neunzigste Minute. Eins zu eins. Und du willst Elfmeter [penalty shot] geben. Man sollte dich . . .
Schiedsrichter: Ja?
Spieler: Wie viel hat der Trainer dir bezahlt?
Schiedsrichter: Mehr als dir.
Spieler: Was?
Schiedsrichter: Schon wieder ein Witz.
Spieler: Du bist der schlechteste Schiedsrichter der Welt! Von dir habe ich jetzt genug. Ich werde dich . . .
Schiedsrichter: Danke für die Komplimente! Für dich ist das Spiel zu Ende!
Spieler: Ist die rote Karte für mich?
Schiedsrichter: Ja.
Spieler: Du zeigst mir die rote Karte?
Schiedsrichter: Ja. Wie war das noch? Also: sieht rot aus . . . riecht rot. . .
Spieler: Jaja. Seit wann duzen wir uns? Für Sie bin ich immer noch . . .
Schiedsrichter: Ich zeige Ihnen die rote Karte!
Spieler: Ich gehe jetzt.
Schiedsrichter: Nach dir! Ähm, nach Ihnen!
Pronomen/pronouns
Pronouns are used to express what we do. The most used pronouns are:
| ich | I |
| du | you (singular) |
| er | he |
| sie | she |
| es | it |
| wir | we |
| ihr | you (plural) |
| sie | they |
Formal: Sie (to address either one or more than one person formally) = you
When we interact with another person or several other people, we use other pronouns:
Direct object pronouns (a.k.a. the accusative case)
| mich | me |
| dich | you (singular) |
| ihn | him |
| sie | her |
| es | it |
| uns | us |
| euch | you (plural) |
| sie | them |
Formal: Sie (to address either one or more than one person formally) = you
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