"Wenn Wissen Macht bedeutet, Fortschritt und Wohlstand, dann dĂ€mmert Deutschland der Ohnmacht entgegen!" Hans-Ulrich Jörges, SternredakteurNach fast 40 Jahren im niedersĂ€chsischen Schuldienst und seinen konkreten Erfahrungenvor Ort sieht der Autor Hubertus Zummach (Jahrgang 1939) die Situation noch dramatischer.FĂŒr ihn impliziert die deutsche Bildungskrise langfristig einen ökonomischen Super-Gau in dieser Republik, der die gegenwĂ€rtige Finanz- und Wirtschaftskrise weit in denSchatten stellt.Nach seiner Ansicht sind die deutschen Schulen inzwischen weitgehendangekommen im Bermudadreieck von Verwahrlosung, Verrohungund Verantwortungslosigkeit. PISA und Erfurt sind die Meilensteinegewaltiger Verwerfungen in der Schullandschaft. Aber dieLehrer in dieser Republik haben es nicht nur mit zunehmender Gewaltund Disziplinlosigkeit zu tun, sie befi nden sich auch in den Krakenarmenvon 16 LĂ€nderkultusbĂŒrokratien mit unterschiedlichen Schulsystemenund einer Bezahlung nach Kassenlage der LĂ€nder.Um den Zustand der Dauerparalyse im deutschen Bildungswesenendlich zu ĂŒberwinden, zu dem die politischen Platzhalter in dieserHubertus ZummachRepublik weder fĂ€hig noch bereit sind, fordert der Autor u.a. ein bundesweites AktionsbĂŒndnisfĂŒr Bildung mit folgenden Hauptzielen: 1. Abschaffung der LĂ€nderkultusbĂŒrokratie2. Schaffung eines bundeseinheitlichen Schulsystems3. Ein bundesweites Monitoring zur Ăberwachung der Bildungsstandards4. Ein AktionsbĂŒndnis von Schule und Wirtschaft nach skandinavischem Vorbild5. Teilweise Umwidmung des "Soli" in einen Bildungsfond6. Eine bessere Lehrerausbildung mit mehr Praktika7. Eine gröĂere Autonomie der Schulen vor Ort8. AufmĂŒdung eines zunehmend bildungsresistenten Prekariats9. HĂ€rtere Sanktionen gegen Gewalt in Schule und Gesellschaft10. Eine offene Debatte ĂŒber die Probleme von Migration und Integration http://www.nw-news.de/lokale_news/hoexter/hoexter/4192551_Kinder_muessen_auch_vom_Leben_lernen.html http://www.einbecker-morgenpost.de/interessantes-nachricht/items/hubertus-zummach-thesen-gegen-das-bildungstollhaus.html
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9783869554303
Edition
1