Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung
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Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung

Ist-Analyse, Untersuchung der Wirkungsbeziehungen und Synthese von Gestaltungsempfehlungen am Beispiel des deutschen Automobilvertriebs

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Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung

Ist-Analyse, Untersuchung der Wirkungsbeziehungen und Synthese von Gestaltungsempfehlungen am Beispiel des deutschen Automobilvertriebs

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About this book

Christian Balzer widmet sich der Fragestellung, welche Wirkung eine lernfƶrderliche Organisationskultur auf die Wahrnehmung und Eigeninitiative der Organisationsmitglieder erzielt. Im Rahmen seiner onlinegestĆ¼tzten Erhebung wurde eine Stichprobe von 735 Mitarbeitern gezogen, die in 14 unterschiedlichen Handelsbetrieben eines deutschen Automobilherstellers tƤtig sind. Die kausalanalytische Betrachtung erfolgte in einem Strukturgleichungsmodell. Zur SchƤtzung der Parameter wurde auf den varianzanalytischen Partial Least Squares-Ansatz zurĆ¼ckgegriffen. Seine Untersuchung unterstreicht die hohe Bedeutung eines lern- und entwicklungsfreundlichen Gestaltungsrahmens in Organisationen. Die Aufmerksamkeit von Wissenschaft und Praxis sollte kĆ¼nftig noch stƤrker auf die Ermƶglichungsbedingungen informellen Lernens und die Transferfƶrderlichkeit formeller Lernprozesse gerichtet werden.

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Information

Publisher
Cuvillier Verlag
Year
2013
Print ISBN
9783954043729
eBook ISBN
9783736943728
Edition
1

Table of contents

  1. Abstract
  2. Vorwort
  3. Inhaltsverzeichnis
  4. AbkĆ¼rzungsverzeichnis
  5. Abbildungsverzeichnis
  6. Tabellenverzeichnis
  7. 1 Einleitung
  8. 2 TheoretischerBezugsrahmen
  9. 3 Sozialer Bezugsrahmen
  10. 4 MethodischerBezugsrahmen
  11. 5 Untersuchungsergebnisse
  12. 6 Schlussbetrachtung
  13. Literaturverzeichnis
  14. Anhang