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About this book
Seit dem Aufkommen des Internets wird immer hĂ€ufiger die These laut, die jungen Erwachsenen der heutigen Zeit sind nicht mehr ĂŒber herkömmliche Medien wie Fernsehen oder Print zu erreichen, sondern verbringen ihre Zeit primĂ€r im Internet und bewegen sich in dessen unterschiedlichsten Anwendungen zudem höchst aktiv.In konkreten GesprĂ€chen mit Studierenden unserer Hochschule ist jedoch oft festzustellen, dass viele Studierende im Internet gar nicht so aktiv sind, wie es zunĂ€chst scheint und dass sie oftmals sehr wohl noch viele der herkömmlichen Medien wie Fernsehen oder Zeitungen hĂ€ufig und gerne nutzen. Weiter scheinen durchaus interessante Unterschiede in der Nutzung des Internets durch weibliche und mĂ€nnliche Nutzer vorzuliegen.Diesen eher mĂŒndlichen Aussagen der Studierenden sollte in der vorliegenden Untersuchung nachgegangen werden und ein empirischer Nachweis fĂŒr die aktuelle Internetnutzung der Studierenden erbracht werden, um somit wertvolle Hinweise fĂŒr eine effiziente Gestaltung der Zielgruppenansprache und Verwendung von Kommunikationsbudgets zu liefern.Im Rahmen einer umfassenden Befragung Studierender unserer Hochschule wurde das Nutzungsverhalten Online, mit Schwerpunkt im Bereich Social Media, empirisch quantifiziert. Ziel war herauszufinden, wie Studierende aktuell ihre Online-Zeit verbringen. Einerseits wurde im Bereich Online/Social Media untersucht, welche der unzĂ€hlig vielen Anwendungen dort ĂŒberhaupt, in welcher HĂ€ufigkeit und auch fĂŒr welche TĂ€tigkeiten konkret genutzt werden. ZusĂ€tzlich wurde ein besonderes Augenmerk auf Unterschiede im Bereich Gender gelegt. Es wurde differenziert analysiert, ob und inwieweit sich das Online-Nutzungsverhalten von Frauen und MĂ€nnern gleicht und wo Unterschiede vorliegen.
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Information
Table of contents
- Inhalt
- Abbildungsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Empirische Studie (Wo)men-Online 2013
- 3. Zusammenfassung der Ergebnisse
- Literaturempfehlungen