Grenzgänge

Interdisziplinäre Kompetenzen fördern und evaluieren. Wissenschaftliche Begleitstudie zum Projekt "Der Coburger Weg" (2011-2016) der Hochschule Coburg

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• Publisher: Cuvillier Verlag
• Year: 2016
• eBook ISBN:
  9783736983809
• Print ISBN:
  9783736993808
• Edition: 1

Die Förderung interdisziplinärer Kompetenzen von Studierenden ist ein zentrales Anliegen des seit 2011 aus Mitteln des Qualitätspakts Lehre geförderten Bildungsprojekts "Der Coburger Weg". Alle teilnehmenden Pilotstudiengänge und Koordinationsstellen der Hochschule Coburg haben mit diesem Weg konzeptionelles und organisatorisches Neuland betreten. Vier Jahre nach der erstmaligen Implementierung eines fakultätsübergreifenden interdisziplinären Modules im regulären Lehrbetrieb liefert die vorliegende wissenschaftliche Begleitstudie der Otto-Friedrich-Universität-Bamberg einen wichtigen Beitrag in Bezug auf die Förderung interdisziplinärer Kompetenzen: Der vorgenommenen externen Evaluation lassen sich im Rück- und Ausblick wertvolle Hinweise für die weitere Ausgestaltung des in Coburg beschrittenen Weges, aber auch für jeglichen Ansatz einer Förderung und Einschätzung interdisziplinärer Kompetenzen im Hochschulbereich entnehmen.

Table of contents

• Vorwort der Herausgeber
• Vorwort
• Inhaltsverzeichnis
• 1. Interdisziplinäre Kompetenzen evaluieren – Ziel und Aufgabeder wissenschaftlichen Projektbegleitung des „CoburgerWegs“
• 2. Die Begriffe "Kompetenz", "Interdisziplinarität“ und „Interdisziplinäre Kompetenzen“ und ihre Relevanz für den Coburger Weg
• 3. Modul I 'Interdisziplinäre Perspektiven‘: Darstellung und Diskussion der Ergebnisse
• 4. Modul II/III ‚Interdisziplinäres Projekt‘: Darstellung und Diskussion der Ergebnisse
• 5. Modul IV ‚Interdisziplinäre Profilierung‘: Darstellung und Diskussion der Ergebnisse
• 6. Fazit aus der wissenschaftlichen Begleitforschung und Folgerungen für den Coburger Weg
• 7. Literaturverzeichnis
• 8. Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
• 9. Anhang