Die Geschichtsdidaktik hat als Wissenschaftsdisziplin eine eigene Fachterminologie entwickelt. In diesem Wörterbuch werden die Fachbegriffe prĂ€zisiert und ihr geschichtsdidaktischer Gehalt herausgearbeitet. Neben der Schul- und Unterrichtsfachdidaktik wird die Terminologie des Forschungsfelds der Geschichtskultur berĂŒcksichtigt, das inzwischen etablierter Teil der Geschichtsdidaktik ist. Mit diesem in der vierten Auflage um zahlreiche Begriffe erweiterten Standardwerk erhĂ€lt der Leser Hilfen fĂŒr einen sicheren Umgang mit der Fachterminologie.
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Wörterbuch Geschichtsdidaktik
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Wörterbuch Geschichtsdidaktik
About this book
Information
Table of contents
- Frontmatter
- Vorwort zur 4. Auflage
- Geschichtsdidaktische Begriffe â lieber borgen als bilden?
- A
- Alltagsgeschichte
- Anforderungsbereiche
- Annales
- Anschauung
- Anthropologie, historische
- Arbeitsformen
- Archiv
- ArchivpÀdagogik
- Artikulationsformen
- Aufgaben
- AuĂerschulische Lernorte
- Auswahl
- AuthentizitÀt
- B
- Begriffsgeschichte
- Begriffslernen
- Bilder/Bildquelle
- Bildungsstandard
- Bilingualer Geschichtsunterricht
- C
- Chronik
- Chronologischer Geschichtsunterricht
- Comic
- Curriculum/Lehrplan
- D
- Darstellung
- Darstellungsprinzipien
- Dekonstruktion
- Denkmal
- Didaktische Analyse
- Digitale Darstellungsformen
- Dimensionen der Wahrnehmung
- DiversitÀt
- E
- Einheitliche PrĂŒfungsanforderungen
- Einstiege
- Empathie
- Empirische Geschichtsdidaktik
- Entdeckendes Lernen
- Entwicklungspsychologie
- Erarbeitung
- Ereignis
- Erfahrung/Erfahrungsunterricht
- Erinnern und Vergessen
- Erinnerungsorte
- Erkundung
- Erlebnis
- Erörterung
- EuropÀische Geschichte
- Euro(pa)zentrik
- Evaluation
- F
- FachĂŒbergreifender Unterricht
- Fakten
- Fiktion
- Film
- Fortschritt
- Fragen
- Fremdverstehen/AlteritÀt
- G
- GedÀchtnis
- Gedenktage/Gedenkjahre
- GedenkstÀtten
- Gegenwartsbezug
- Gender
- Georg-Eckert-Institut
- Geschichte
- Geschichtsbewusstsein
- Geschichtsbild
- Geschichtsdidaktik
- Geschichtsdidaktische Forschung
- GeschichtserzÀhlung
- Geschichtskultur
- Geschichtslehrerausbildung
- Geschichtslehrerverband
- Geschichtsschreibung
- Geschichtsunterricht
- Geschichtswettbewerbe
- Geschichtswissenschaft
- Gesellschaftsgeschichte
- GesprÀch
- H
- Habitus
- Handlungsorientierung
- HeterogenitÀt und Differenzierung
- Heuristik
- HistorienïŹlm/Historischer HistorienïŹlm
- Historik
- Historikerstreit
- Historische Methode
- Historismus
- Histourismus
- I
- Idealtypus
- IdentitÀt
- Ideologiekritik
- Imagination
- Inszenierung
- Interkulturelles Lernen
- Interpretation
- J
- Jugendbuch, historisches
- K
- Kanon
- Karikatur
- Karten
- Kategorien
- KausalitÀt
- Klausuren
- Kompetenz
- Konferenz fĂŒr Geschichtsdidaktik
- Konstruktivismus
- Kontextualisierung
- Kontingenz
- KontinuitÀt
- Kultur
- Kulturgeschichte/âNeueâ Kulturgeschichte
- Kultusministerkonferenz
- Kurse
- L
- Lehrervortrag
- Lehr-Lern-Forschung
- Leistungsmessung
- Lernprogression
- Lernziele
- Living History
- M
- MĂ€nnergeschichte
- Medien
- MentalitÀtsgeschichte
- Methodik
- Migration
- Modelle
- Motivation
- MultiperspektivitÀt
- Museum
- MuseumspÀdagogik
- Musik
- Mythos
- N
- Nachhaltigkeit
- NarrativitÀt
- Nationalgeschichte
- O
- ObjektivitÀt
- P
- Personalisierung
- PISA
- Plakat
- Politische Bildung
- Portfolio
- Praktika
- Problemorientierung
- Projektarbeit
- Public History
- Q
- Quellen, schriftliche
- R
- Raum
- Realbegegnung/Originale Begegnung
- Regionalgeschichte
- Relevanz
- Revisionismus
- Rollenspiel
- S
- Sachquelle
- Sachunterricht
- Schulbuch
- SchĂŒlerorientierung
- SchĂŒlervortrag
- Simulation/Simulationsspiel
- Sinnbildung
- Sozialformen
- Sozialgeschichte
- Spiel/Spielen
- Sprache
- Sprachsensibler Geschichtsunterricht
- Stationenlernen
- Statistiken
- Struktur
- Subjektorientierung
- T
- Tafelbilder
- Text
- Theorie
- Tradition
- Transfer
- U
- Unterrichtsplanung
- V
- VerdrÀngung
- Vergleich
- Verstehen/ErklÀren
- W
- Weltgeschichte
- Werturteile
- WissenschaftspropÀdeutik
- Z
- Zeiterfahrung
- Zeitgeschichte
- Zeitleiste
- Zeitzeugenbefragung
- Backmatter
- Autorinnen und Autoren
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