Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català
eBook - PDF

Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català

Guia d'ús i manual tècnic

  1. English
  2. PDF
  3. Available on iOS & Android
eBook - PDF

Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català

Guia d'ús i manual tècnic

About this book

En aquest manual presentem una eina d'avaluació fàcil i útil per als professionals del desenvolupament infantil. Els inventaris del desenvolupament comunicatiu i lingüístic MacArthur-Bates, a partir de les observacions de les mares i els pares, descriuen, situen i permeten seguir l'adquisició de les competències comunicatives i lingüístiques dels infants entre els 8-18 mesos (CDI-I) i els 16-30 mesos (CDI-II). El CDI-I inclou les primeres mostres de comprensió del llenguatge, la comprensió i l'expressió de les primeres paraules en català, els gestos comunicatius que els infants produeixen i les accions simbòliques en què participen. El CDI-II inclou la producció d'un inventari ampli de paraules en català, les habilitats morfològiques, així com la complexitat gramatical dels enunciats infantils.

Frequently asked questions

Yes, you can cancel anytime from the Subscription tab in your account settings on the Perlego website. Your subscription will stay active until the end of your current billing period. Learn how to cancel your subscription.
No, books cannot be downloaded as external files, such as PDFs, for use outside of Perlego. However, you can download books within the Perlego app for offline reading on mobile or tablet. Learn more here.
Perlego offers two plans: Essential and Complete
  • Essential is ideal for learners and professionals who enjoy exploring a wide range of subjects. Access the Essential Library with 800,000+ trusted titles and best-sellers across business, personal growth, and the humanities. Includes unlimited reading time and Standard Read Aloud voice.
  • Complete: Perfect for advanced learners and researchers needing full, unrestricted access. Unlock 1.4M+ books across hundreds of subjects, including academic and specialized titles. The Complete Plan also includes advanced features like Premium Read Aloud and Research Assistant.
Both plans are available with monthly, semester, or annual billing cycles.
We are an online textbook subscription service, where you can get access to an entire online library for less than the price of a single book per month. With over 1 million books across 1000+ topics, we’ve got you covered! Learn more here.
Look out for the read-aloud symbol on your next book to see if you can listen to it. The read-aloud tool reads text aloud for you, highlighting the text as it is being read. You can pause it, speed it up and slow it down. Learn more here.
Yes! You can use the Perlego app on both iOS or Android devices to read anytime, anywhere — even offline. Perfect for commutes or when you’re on the go.
Please note we cannot support devices running on iOS 13 and Android 7 or earlier. Learn more about using the app.
Yes, you can access Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català by Serrat i Sellabona, Elisabet in PDF and/or ePUB format, as well as other popular books in Education & Research & Methodology in Psychology. We have over one million books available in our catalogue for you to explore.

Table of contents

  1. Pròleg
  2. Introducció
  3. Aplicacions clíniques i de recerca
  4. Descripció, administració, puntuació i interpretació
  5. Informació tècnica
  6. Taules percentils i figures dels inventaris
  7. Cloenda
  8. Inventari del Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates. Paraules i gestos (8-18 mesos)
  9. Informe de l’infant. Paraules i gestos. Inventari I (8-18 mesos)
  10. Inventari del Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates. Paraules i enunciats (16-30 mesos)
  11. Informe de l’infant. Paraules i enunciats. Inventari II (16-30 mesos)
  12. Taula 1. Components del MacArthur-Bates CDI-I: Paraules i gestos
  13. Taula 2. Components del CDI-II: Paraules i enunciats
  14. Taula 3. Apartats i descripció de l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Paraules i gestos per a infants d’edats compreses entre els 8 i 18 mesos (CDI-I)
  15. Taula 4. Apartats i descripció de l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Paraules i enunciats per a infants d’edats compreses entre els 16 i 30 mesos (CDI-II)
  16. Taula 5. Instruccions, resposta i puntuació de l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Pa aules i gestos per a infants d’edats compreses entre els 8 i 18 mesos (CDI-I)
  17. Taula 6. Instruccions, resposta i puntuació de l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Pa aules i enunciats per a infants d’edats compreses entre els 16 i 30 mesos (CDI-II)
  18. Taula 7. Instruccions per interpretar l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Paraules i gestos per a infants d’edats compreses entre els 8 i 18 mesos (CDI-I)
  19. Taula 8. Instruccions per interpretar l’Inventari de Desenvolupament d’Habilitats Comunicatives MacArthur-Bates de Paraules i enunciats per a infants d’edats compreses entre els 16 i 30 mesos (CDI-II)
  20. Taula 9. Procedència de la població representada
  21. Taula 10. Nombre de participants per edat (CDI-I)
  22. Taula 11. Nombre de participants per edat (CDI-II)
  23. Taula 12. Nombre de participants per edat i sexe (CDI-I)
  24. Taula 13. Nombre de participants per edat i sexe (CDI-II)
  25. Taula 14. Estadístics descriptius d’escolaritat de la mare i el pare
  26. Taula 15. Ordre de naixement dels participants
  27. Taula 16. Contacte amb una altra llengua i llengües de contacte
  28. Taula 17. Persones que parlen altres llengües a l’infant
  29. Taula 18. Percentatge d’infants amb zero, una, dues o tres respostes «Sí» a primeres mostres de comprensió
  30. Taula 19. Estadístics descriptius de comprensió de les primeres frases
  31. Taula 20. Percentatge de participants en cada rang de puntuació segons la seva comprensió de frases
  32. Taula 21. Percentatge de participants amb respostes «A vegades» o «Moltes vegades» per Imita i Anomena a Maneres de parlar
  33. Taula 22. Primera paraula dels participants
  34. Taula 23. Estadístics descriptius de la llista de vocabulari (Comprèn)
  35. Taula 24. Percentatge de participants en cada rang de paraules (Comprèn)
  36. Taula 25. Estadístics descriptius de la llista de vocabulari (Comprèn i diu)
  37. Taula 26. Percentatge de participants en cada rang de paraules (Comprèn i diu)
  38. Taula 27. Estadístics descriptius del total de gestos i accions
  39. Taula 28. Percentatge de participants en cada rang de la puntuació total de gestos i accions
  40. Taula 29. Estadístics descriptius de gestos primerencs i gestos tardans
  41. Taula 30. Percentatges de participants amb resposta «Sí» a Accions amb un objecte en lloc d’un altre
  42. Taula 31. Estadístics descriptius de producció de paraules
  43. Taula 32. Percentatge de participants en cada rang de paraules (Comprèn i diu)
  44. Taula 33. Estadístics descriptius de com utilitza i comprèn l’infant el llenguatge
  45. Taula 34. Percentatge d’infants que han respost «Sí» als ítems de Com utilitza i comprèn l’infant el llenguatge
  46. Taula 35. Estadístics descriptius de terminacions de les paraules
  47. Taula 36. Estadístics descriptius de formes verbals irregulars
  48. Taula 37. Percentatge de participants en cada rang de puntuació en formes verbals irregulars
  49. Taula 38. Percentatge de participants que han respost «Sí» a paraules sorprenents
  50. Taula 39. Percentatge d’infants segons la resposta «Sí» o «No» a combinació de paraules
  51. Taula 40. Estadístics descriptius de longitud mitjana de l’enunciat per paraules
  52. Taula 41. Estadístics descriptius de complexitat morfosintàctica complexa
  53. Taula 42. Percentatge de participants en cada rang de puntuació en complexitat morfosintàctica
  54. Taula 43. Correlacions entre les mesures principals de l’inventari I (CDI-I)
  55. Taula 44. Correlacions entre les mesures principals de l’inventari II (CDI-II)
  56. Taula 45. Correlacions entre l’inventari II (CDI-II) i l’anàlisi de la mostra de parla
  57. Taula 46. Correlacions entre temps 1 i temps 2 de l’inventari II
  58. Taula 47. Percentils ajustats en comprensió de frases (apartat B CDI-I)
  59. Taula 48. Percentils ajustats en comprensió de frases (apartat B CDI-I). Nens
  60. Taula 49. Percentils ajustats en comprensió de frases (apartat B CDI-I). Nenes
  61. Taula 50. Percentils ajustats en comprensió de paraules
  62. Taula 51. Percentils ajustats en comprensió de paraules. Nens
  63. Taula 52. Percentils ajustats en comprensió de paraules. Nenes
  64. Taula 53. Percentils ajustats en producció de paraules, Comprèn i diu
  65. Taula 54. Percentils ajustats en producció de paraules, Comprèn i diu. Nens
  66. Taula 55. Percentils ajustats en producció de paraules, Comprèn i diu. Nenes
  67. Taula 56. Percentils ajustats en gestos i accions
  68. Taula 57. Percentils ajustats en gestos i accions. Nens
  69. Taula 58. Percentils ajustats en gestos i accions. Nenes
  70. Taula 59. Percentils ajustats en gestos primerencs
  71. Taula 60. Percentils ajustats en gestos primerencs. Nens
  72. Taula 61. Percentils ajustats en gestos primerencs. Nenes
  73. Taula 62. Percentils ajustats en gestos tardans
  74. Taula 63. Percentils ajustats en gestos tardans. Nens
  75. Taula 64. Percentils ajustats en gestos tardans. Nenes
  76. Taula 65. Percentils ajustats en producció de paraules
  77. Taula 66. Percentils ajustats en producció de paraules. Nens
  78. Taula 67. Percentils ajustats en producció de paraules. Nenes
  79. Taula 68. Percentils ajustats en terminacions de les paraules
  80. Taula 69. Percentils ajustats en terminacions de les paraules. Nens
  81. Taula 70. Percentils ajustats en terminacions de les paraules. Nenes
  82. Taula 71. Percentils ajustats en longitud mitjana de l’enunciat
  83. Taula 72. Percentils ajustats en longitud mitjana de l’enunciat. Nens
  84. Taula 73. Percentils ajustats en longitud mitjana de l’enunciat. Nenes
  85. Taula 74. Percentils ajustats en complexitat morfosintàctica
  86. Taula 75. Percentils ajustats en complexitat morfosintàctica. Nens
  87. Taula 76. Percentils ajustats en complexitat morfosintàctica. Nenes
  88. Figura 1. Exemple per obtenir la puntuació de vocabulari del subapartat Joguines
  89. Figura 2. Exemple per obtenir la puntuació del subapartat Gestos i accions
  90. Figura 3. Exemple per obtenir la puntuació de l’apartat Terminacions de les paraules
  91. Figura 4. Exemple per obtenir la puntuació de l’apartat Complexitat de frases
  92. Figura 5. Mitjana de comprensió de les primeres frases en funció de l’edat
  93. Figura 6. Mitjana de comprensió de les primeres frases en funció de l’edat i del sexe
  94. Figura 7. Mitjana de comprensió de paraules. Puntuació en funció de l’edat
  95. Figura 8. Mitjana de comprensió de paraules. Puntuació per edat i sexe
  96. Figura 9. Mitjana de producció de paraules en funció de l’edat en mesos
  97. Figura 10. Mitjana de producció de paraules en funció de l’edat i el sexe
  98. Figura 11. Puntuació mitjana del total de gestos i accions en funció de l’edat
  99. Figura 12. Puntuació mitjana del total de gestos i accions en funció de l’edat i el sexe
  100. Figura 13. Puntuació mitjana de producció de paraules en funció de l’edat en mesos
  101. Figura 14. Puntuació mitjana de producció de paraules en funció de l’edat i el sexe
  102. Figura 15. Puntuació mitjana de com utilitza i comprèn l’infant el llenguatge en funció de l’edat en mesos
  103. Figura 16. Puntuació mitjana de com utilitza i comprèn l’infant el llenguatge en funció de l’edat en mesos i el sexe
  104. Figura 17. Puntuació mitjana de terminacions de les paraules en funció de l’edat
  105. Figura 18. Puntuació mitjana de terminacions de les paraules en funció de l’edat i el sexe
  106. Figura 19. Puntuació mitjana de formes verbals irregulars en funció de l’edat
  107. Figura 20. Puntuació mitjana de formes verbals irregulars en funció de l’edat i el sexe
  108. Figura 21. Puntuació mitjana de longitud mitjana de l’enunciat per paraules en funció de l’edat
  109. Figura 22. Puntuació mitjana de longitud mitjana de l’enunciat per paraules en funció de l’edat i el sexe
  110. Figura 23. Puntuació mitjana de complexitat morfosintàctica complexa en funció de l’edat
  111. Figura 24. Puntuació mitjana de complexitat de frases (complexa) en funció de l’edat i el sexe
  112. Figura 25. Puntuacions mitjanes en comprensió de frases en funció de l’edat (en mesos) i el nivell educatiu de la mare
  113. Figura 26. Puntuacions mitjanes en comprensió de paraules en funció de l’edat (en mesos) i el nivell educatiu de la mare
  114. Figura 27. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat (en mesos) i el nivell educatiu de la mare
  115. Figura 28. Puntuacions mitjanes en gestos i accions en funció de l’edat (en mesos) i del nivell educatiu de la mare
  116. Figura 29. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat i el nivell educatiu de la mare
  117. Figura 30. Puntuacions mitjanes en longitud mitjana de l’enunciat per paraules (LME3p) en funció de l’edat i el nivell educatiu de la mare
  118. Figura 31. Puntuacions mitjanes en complexitat de frases en funció de l’edat i el nivell educatiu de la mare
  119. Figura 32. Puntuacions mitjanes en comprensió de frases en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  120. Figura 33. Puntuacions mitjanes en comprensió de paraules en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  121. Figura 34. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  122. Figura 35. Puntuacions mitjanes en gestos i accions en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  123. Figura 36. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  124. Figura 37. Puntuacions mitjanes en LME3p en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  125. Figura 38. Puntuacions mitjanes en complexitat de frases en funció de l’edat i l’ordre de naixement
  126. Figura 39. Puntuacions mitjanes en comprensió de frases en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  127. Figura 40. Puntuacions mitjanes en comprensió de paraules en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  128. Figura 41. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  129. Figura 42. Puntuacions mitjanes en gestos i accions en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  130. Figura 43. Puntuacions mitjanes en producció de paraules en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  131. Figura 44. Puntuacions mitjanes en LME3p en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  132. Figura 45. Puntuacions mitjanes en complexitat de frases en funció de l’edat i del contacte amb altres llengües
  133. Figura 46. Quantils en comprensió de frases
  134. Figura 47. Quantils en comprensió de frases. Nens
  135. Figura 48. Quantils en comprensió de frases. Nenes
  136. Figura 49. Quantils en comprensió de paraules
  137. Figura 50. Quantils en comprensió de paraules. Nens
  138. Figura 51. Quantils en comprensió de paraules. Nenes
  139. Figura 52. Quantils en producció de paraules
  140. Figura 53. Quantils en producció de paraules. Nens
  141. Figura 54. Quantils en producció de paraules. Nenes
  142. Figura 55. Quantils en gestos i accions
  143. Figura 56. Quantils en gestos i accions. Nens
  144. Figura 57. Quantils en gestos i accions. Nenes
  145. Figura 58. Quantils en gestos primerencs
  146. Figura 59. Quantils en gestos primerencs. Nens
  147. Figura 60. Quantils en gestos primerencs. Nenes
  148. Figura 61. Quantils en gestos tardans
  149. Figura 62. Quantils en gestos tardans. Nens
  150. Figura 63. Quantils en gestos tardans. Nenes
  151. Figura 64. Quantils en producció de paraules
  152. Figura 65. Quantils en producció de paraules. Nens
  153. Figura 66. Quantils en producció de paraules. Nenes
  154. Figura 67. Percentils en terminacions de les paraules
  155. Figura 68. Percentils en terminacions de les paraules. Nens
  156. Figura 69. Quantils en terminacions de les paraules. Nenes
  157. Figura 70. Quantils en longitud mitjana de l’enunciat
  158. Figura 71. Quantils en longitud mitjana de l’enunciat. Nens
  159. Figura 72. Quantils en longitud mitjana de l’enunciat. Nenes
  160. Figura 73. Quantils en complexitat morfosintàctica
  161. Figura 74. Quantils en complexitat morfosintàctica. Nens
  162. Figura 75. Quantils en complexitat morfosintàctica. Nenes