Der Zusammenhang zwischen memorierten schulischen Bullying- und Viktimisierungserfahrungen und dem sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter
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Der Zusammenhang zwischen memorierten schulischen Bullying- und Viktimisierungserfahrungen und dem sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter

Eine deskriptive und quantitative Studie

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Der Zusammenhang zwischen memorierten schulischen Bullying- und Viktimisierungserfahrungen und dem sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter

Eine deskriptive und quantitative Studie

About this book

Mobbing kann negative Konsequenzen mit sich bringen, die sich nicht nur über den Zeitraum des Geschehens erstrecken. Der Forschungsstand zeigt, dass für alle Beteiligten im Mobbingkreis Langzeitfolgen entstehen können. Die Langzeitfolgen des Mobbings wurden in vielen Studien mit dem Fokus auf die negativen Konsequenzen auf den emotionalen-sozialen Bereich untersucht. Studien, die den Einfluss von memorierter Viktimisierungs- und Bullyingerfahrungen in der Schulzeit auf den sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter untersuchen, gibt es in Amerika und England, nicht aber in Deutschland. Die Studien zeigen einen Zusammenhang zwischen schulischer Bullying- und Viktimisierungserfahrung und dem Einkommen sowie der Erwerbstätigkeit. Sozioökonomische Langzeitfolgen wurden allerdings nur in wenigen Studien untersucht. Diese Forschungslücke wird versucht mit der vorliegenden empirischen Arbeit annährungsweise zu füllen. Die übergeordnete Forschungsfrage lautet dabei: Wie ist der Einfluss von memorierter Viktimisierungs- und Bullyingserfahrungen in der Schulzeit auf den sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter? Der sozioökonomische Status wurde in dieser Studie mittels des monatlichen Nettoeinkommens eines Haushaltes operationalisiert.

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Information

Year
2022
Print ISBN
9783756879274
eBook ISBN
9783756830800

Table of contents

  1. Inhaltsverzeichnis
  2. Abstract
  3. 1. Einleitung
  4. 2. Theoretischer und empirischer Forschungsstand zum Zusammenhang zwischen memorierter Bullying- und Viktimisierungserfahrungen und dem sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter
  5. 3. Forschungsdesign und Methodik
  6. 3.2. Methodik der Studie, Testinstrumente und Operationalisierung
  7. 3.3. Statistische Verfahren zur Hypothesenüberprüfung
  8. 4. Befunde der empirischen Studie und Interpretation
  9. 5. Diskussion: Zusammenfassung, Limitationen & Ausblick
  10. Literaturverzeichnis
  11. Impressum