Wirtschaft demokratisch gestalten lernen
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Wirtschaft demokratisch gestalten lernen

Kritische Materialien für Unterricht und außerschulische Bildung

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Kritische Materialien für Unterricht und außerschulische Bildung

About this book

Mit aktivierenden Methoden, kooperativen Lernformen sowie didaktischen Hilfestellungen und Differenzierungsangeboten sollen Menschen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gestärkt werden, politisch-ökonomische Prozesse zu verstehen und sich an ihrer demokratischen Gestaltung zu beteiligen. Themen sind u.a. globale Arbeitsverhältnisse, Gemeingüter, Finanzmärkte und Klimagerechtigkeit. Das Material ist an einer bundesländer- und schulformübergreifenden Analyse von Curricula orientiert und füllt zugleich Leerstellen. Ökonomie wird mit Ökologie, Geschlecht, Migration und Demokratie verknüpft. Dabei werden Gestaltungsvorschläge und Aktionsformen sozialer Bewegungen zur Diskussion gestellt.

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Table of contents

  1. FRONTMATTER
  2. Einleitung
  3. 1 Arbeit und Geschlecht
  4. 1.1 Die Perleninsel
  5. 1.2 Frauen und Männer: Unterschiede in der Arbeitswelt
  6. 1.3 Sorgeketten
  7. 1.4 Care Revolution
  8. 2 Durch Konsum die Welt retten?
  9. 2.1 Anfangen aufzuhören
  10. 2.2 Fairer Handel als Weg zu besseren Arbeitsbedingungen?
  11. 2.3 Die Arbeit hinter dem Konsum
  12. 2.4 Solidarische Landwirtschaft als Alternative?
  13. 2.5 Anders konsumieren
  14. 3 Wie funktionieren Gemeingüter?
  15. 3.1 Das Fischereispiel
  16. 3.2 Von Gemeingütern zum Kapitalismus und zurück?
  17. 3.3 Medikamente als Gemeingüter?
  18. 3.4 Vergesellschaftung und Commons
  19. 4 Arbeit und Kapital
  20. 4.1 Das Gummibärchenspiel
  21. 4.2 Marktwirtschaft und Kapitalismus
  22. 4.3 Arbeitsmarktpolitik
  23. 4.4 Widerstand gegen Ausbeutung
  24. 5. Globale Arbeitsverhältnisse
  25. 5.1 Ketten bilden
  26. 5.2 Konsumgüter und Menschenrechte
  27. 5.3 Streit um das Lieferkettengesetz
  28. 6 Handelspolitik am Beispiel des EU-Mercosur-Abkommens
  29. 6.1 Statuentheater zur Handelspolitik
  30. 6.2 Um welche Interessen geht es beim EU-Mercosur-Abkommen?
  31. 6.3 Das Alternative Handelsmandat
  32. 7 Finanzmärkte und das Recht auf Wohnen
  33. 7.1 Bulle und Bär – das andere Börsenspiel
  34. 7.2 Finanzmärkte und Wohnungsmärkte
  35. 7.3 Wohnungskonzerne enteignen?
  36. 7.4 Finanzkrisen und Wohnungskrisen
  37. 8 Klimagerechtigkeit
  38. 8.1 Die globale Perspektive
  39. 8.2 Wer hat den Klimawandel verursacht?
  40. 8.3 Wer ist vom Klimawandel wie betroffen?
  41. 8.4 Internationale Klimakonferenz
  42. 8.5 Bewegungen für Klimagerechtigkeit
  43. 9 Soziale Gerechtigkeit – Steuern und Sozialstaat
  44. 9.1 Das Verteilungsbild
  45. 9.2 Soziale Gerechtigkeit
  46. 9.3 Kinderarmut im Sozialstaat
  47. 9.4 Wer soll wie viel bezahlen?
  48. 9.5 Steuerpolitik und soziale Gerechtigkeit
  49. 9.6 Streit um die Vermögensabgabe
  50. 10 Politische Ökonomie der Migration
  51. 10.1 Gründe zu gehen
  52. 10.2 Migrationspolitik und gesellschaftliche Interessen
  53. 10.3 Arbeit in der europäischen Landwirtschaft
  54. 10.4 Kampf um Bleiberechte
  55. Anhang I Arbeitshilfen
  56. Arbeitshilfe Texte verstehen
  57. Arbeitshilfe Wortgeländer
  58. Arbeitshilfe Statistiken analysieren
  59. Arbeitshilfe Bilder analysieren
  60. Arbeitshilfe Videos analysieren
  61. Arbeitshilfe Diskutieren
  62. Arbeitshilfe Texte schreiben
  63. Arbeitshilfe Reflektieren und Auswerten
  64. Anhang II Methodenbeschreibungen
  65. Elfchen
  66. Expert*innenanhörung (Politikberatung, Lobbying)
  67. Expert*inneninterview
  68. Gruppenpuzzle
  69. Konfliktanalyse
  70. Meinungsbarometer
  71. Pro-Contra-Debatte
  72. Statuentheater (Methodenbeschreibung für Teilnehmende)
  73. Talkshow
  74. Anhang III Politisches Handwerkszeug
  75. Ein Flugblatt schreiben
  76. Checkliste Aktionsplanung
  77. Politischer Aktivismus in sozialen Medien
  78. BACKMATTER