Ensino de ciências da natureza e de matemática: contribuições teóricas e pedagógicas das tecnologias digitais
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Ensino de ciências da natureza e de matemática: contribuições teóricas e pedagógicas das tecnologias digitais

  1. 260 pages
  2. Portuguese
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Ensino de ciências da natureza e de matemática: contribuições teóricas e pedagógicas das tecnologias digitais

About this book

As práticas pedagógicas envolvendo o uso das tecnologias nos campos das Ciências da Natureza e da Matemática destacam-se pelo protagonismo do estudante na aprendizagem. Todavia, os pesquisadores ocupam-se em temas bastante amplos e variados, desde a evolução histórica das tecnologias digitais como estudos relacionados ao ensino e a aprendizagem, como também temas pensados para a formação continuada de professores. Dessa forma, espera-se que a partir das reflexões e dos resultados obtidos com as práticas pedagógicas aqui apresentadas, professores de Ciências da Natureza e de Matemática possam adaptá-las em suas aulas de maneira a inovar e qualificar o ensino e a aprendizagem nesses dois campos.

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Information

Publisher
Editora da PUCRS
Year
2022
Edition
1
eBook ISBN
9786556230375
Topic
Negocios y empresa
Subtopic
Formación empresarial

Table of contents

  1. Capa
  2. Conselho Editorial
  3. Créditos
  4. Folha de Rosto
  5. Prefácio
  6. Apresentação
  7. 1 EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: DIFERENTES COMPREENSÕES E USOS PARA O ENSINO E PARA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
  8. 2 RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIA E TRANSDISCIPLINARIDADE: A INTERAÇÃO TERNÁRIA ENTRE O INFINITAMENTE PEQUENO, INFINITAMENTE GRANDE E INFINITAMENTE CONSCIENTE
  9. 3 A INFLUÊNCIA DAS TDIC NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DA ERA DIGITAL
  10. 4 UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA AUXILIAR OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE NÚMEROS COMPLEXOS
  11. 5 USO DE UM GAME EDUCACIONAL NA PROMOÇÃO DO ENSINO DE FUNÇÕES: O ERRO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
  12. 6 A TECNOLOGIA DIGITAL INCREMENTANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DESAFIO DE UMA PROFESSORA IMIGRANTE DIGITAL
  13. 7 PENSAMENTO COMPUTACIONAL E SCRATCH: A LINGUAGEM DE ALUNO PARA ALUNO
  14. 8 AULA-PESQUISA COMO AMBIENTE DIDÁTICO COTIDIANO: O USO DE EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS E DA INTERNET
  15. 9 O ENSINO DE CÁLCULO NA MONITORIA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA IES GAÚCHA
  16. 10 GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: O USO DO SOFTWARE KAHOOT PARA TRABALHAR GEOMETRIA
  17. 11 O WORDPRESS COMO FERRAMENTA NA PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO
  18. 12 REPRESENTAÇÕES ESPACIAIS: UNIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE PRODUÇÃO E REDUÇÃO DO RISCO DE ALAGAMENTOS POR MEIO DE MODELOS FÍSICO E DIGITAL
  19. Sobre os autores
  20. EDIPUCRS

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