Análise histórica de livros de matemática

Notas de aula

Gert Schubring

• Publisher: Autores Associados
• Year: 2018
• Topic: Mathematics
• eBook ISBN:
  9788574964256
• Subtopic: History of Education
• Index: Mathematics

A origem do presente livro é uma série de aulas ministradas pelo historiador alemão de matemática Gert Schubring, na PUC do Rio de Janeiro, em 1995, que foram aqui editadas, revisadas e ilustradas. O livro, que é a primeira pesquisa publicada sobre a história de livros-texto na matemática, apresenta-a numa reflexão metodológica sobre o desenvolvimento da ciência – entre ciência "normal" e ciência "revolucionária". O autor inicia sua obra pela busca do papel dos livros-texto no desenvolvimento da matemática – investigando em particular as tradições orais, antes da invenção da imprensa, em numerosas culturas.Em seguida, investiga a mudança decisiva causada pela invenção dos tipos móveis, expressa no surgimento de duas formas de livros-texto: a de livros de uso comercial e prático, impressos em vernáculo, de um lado, e a de livros para um ensino "sábio", de outro lado, como os Elementos de Euclides, impressos durante um período considerável em língua latina. Vale notar que o autor, no capítulo 4, apresenta uma questão-chave: a análise do artigo "Élémens des sciences", de d'Alembert, que constitui a base do processo de transformar o saber sábio em um saber ensinável e acessível a um público geral. As lições seguintes mostram a realização desse programa desde a Revolução Francesa, as formas diferentes e mesmo divergentes do uso de livros-texto em vários países, nomeadamente na França, na Alemanha e na Itália, e a diferenciação dos livros em níveis separados de ensino. O autor discute para esses períodos modernos também fatores sociais como as lutas empreendedoras sobre o domínio do mercado de livros didáticos.O livro apresenta um assunto inovador e atraente, escrito em um estilo fluente e acessível.David E. Zitarellirevista Historia MathematicaProfessor na Temple University, Philadelphia, EUA

Table of contents

• Capa
• Folha de rosto
• Créditos
• Sumário
• Apresentação
• Introdução
• Capítulo Um: Por que Estudar Livros Históricos Destinados ao Uso no Ensino?
• Capítulo Dois: Livros Antes da Invenção da Imprensa – Oralidade e Ensino
• Capítulo Três: Livros na Era da Imprensa – Do Livro-Texto Moderno
• Capítulo Quatro: Elementos – Elementarização – Estrutura da Disciplina
• Capítulo Cinco: A Época da Revolução Francesa
• Capítulo Seis: Lacroix Como Um Entrepreneur – Sua Luta Pelo Mercado de Livros Didáticos
• Capítulo Sete: Livros Didáticos Versus Autonomia do Professor – O Caso da Prússia
• Capítulo Oito: A Matemática É Específica da Cultura – Legendre na Itália
• Conclusão
• Referências
• Sobre o Autor