História

Que ensino é esse?

Marcos Silva

• Publisher: Papirus Editora
• Year: 2017
• Edition: 1
• eBook ISBN:
  9788544902271
• Topic: Education
• Subtopic: Education General

Esse livro reúne experiências no ensino de história e interpretações sobre seus desdobramentos. A cada ano, novos professores de história se formam, estabelecendo elos entre universidade e cultura escolar. Os estudantes, que chegam à escola com as noções de cultura histórica vigentes na sociedade onde vivem, devem desenvolver sua capacidade de articulação entre as disciplinas que estudam e a vida extraescolar para a compreensão crítica do mundo. Com esse objetivo, professores e alunos realizam um trabalho com o conceito de tempo histórico que procura superar o "eterno presente", entendendo as relações sociais que configuram o mundo já construído e em devir. Sem uma compreensão reflexiva do tempo histórico, passado, presente e futuro se confundem. O debate sobre esses fazeres é uma necessidade permanente, aqui configurada em múltiplas perspectivas. - Papirus Editora

Table of contents

• HISTÓRIA: QUE ENSINO É ESSE?
• SUMÁRIO
• PREFÁCIO: MANTER E RENOVAR O ENSINO DE HISTÓRIA
• INTRODUÇÃO: QUAIS HISTÓRIAS, QUAIS ENSINOS?
• 1. A HISTÓRIA VEM A PÚBLICO
• 2. ARQUIVOS E ENSINO DA HISTÓRIA PARA CRIANÇAS
• 3. O ENSINO DE HISTÓRIA EM TERRITÓRIOS RURAIS E URBANOS
• 4. A IMPORTÂNCIA DAS CULTURAS AFRICANAS NO ENSINO DE HISTÓRIA
• 5. MORAL DA HISTÓRIA: A REPRESENTAÇÃO DO ÍNDIO EM LIVROS DIDÁTICOS
• 6. EUROPEUS, INDÍGENAS E AFRICANOS NO ESTADO-NAÇÃO BRASILEIRO
• 7. A CRIANÇA NA HISTÓRIA E NA EDUCAÇÃO
• 8. ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA PARA TODOS
• 9. IDADE MÉDIA E SEU ENSINO: NOVOS HORIZONTES/VELHOS PROBLEMAS
• 10. A AMÉRICA LATINA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM ESTUDO EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO
• 11. HEGEMONIA AUDIOVISUAL E ESCOLA
• 12. TURISMO, HOSPITALIDADE E ENSINO DE HISTÓRIA
• 13. AS DROGAS E O ENSINO DE HISTÓRIA
• 14. PERFORMANCE NO ENSINO DE HISTÓRIA
• 15. MÚSICA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO EM AULA
• 16. A HISTÓRIA EM QUADRINHOS MAUS EM SALA DE AULA
• 17. PESQUISA EM ENSINO DE HISTÓRIA: SABERES E PODERES NA CONTEMPORANEIDADE
• 18. O SABER HISTÓRICO ESCOLAR E A TAREFA EDUCATIVA NA CONTEMPORANEIDADE
• 19. DIFERENTES CENÁRIOS, MESMOS ATORES? PROFESSORES DE HISTÓRIA NA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA
• 20. MÚLTIPLOS ABISMOS, POUCOS ECOS
• 21. VALE A PENA SER PROFESSOR, QUERO CONTINUAR BRIGANDO
• LEITURAS RECOMENDADAS
• FILMES CITADOS
• REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• NOTAS
• SOBRE OS AUTORES
• OUTROS LIVROS DOS AUTORES
• REDES SOCIAIS
• CRÉDITOS