Investigación e intervención didáctica en Lengua y Literatura
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Investigación e intervención didáctica en Lengua y Literatura
About this book
Esta monografía pretende ofrecer un panorama plural que refleje las tendencias actuales de la didáctica de la Lengua y la Literatura en diferentes etapas educativas. Reconocidos especialistas en la materia profundizan en cuestiones relativas a la educación lingüística y literaria desde perspectivas y planteamientos diversos, pero siempre partiendo del binomio investigación-intervención.La educación lingüística se aborda en sendos capítulos sobre el análisis del discurso en el contexto de las redes sociales, por un lado, y la utilización de la telecolaboración entre pares como metodología innovadora para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), por otro. En la tercera aportación, tendiendo puentes entre la enseñanza de ELE y la literatura, se plantea el desarrollo de la competencia comunicativa a través de los textos literarios como recurso. Los restantes trabajos se vinculan a la educación literaria de forma más específica. Así, se reivindica la expansión del canon literario y la revisión del mito con la inclusión de interpretaciones desde el feminismo. No obstante, predominan los estudios en torno a la literatura infantil y juvenil. Estos se centran en aspectos como la educación poética desde la perspectiva métrica, el proceso de recepción lectora en las primeras edades y el uso de determinadas estrategias metodológicas para fomentar el hábito lector, como los itinerarios lectores o los laboratorios de libros. En los tres últimos capítulos se atiende al proceso formativo del alumnado universitario de los grados de Educación Infantil y Primaria, para lo cual se desarrollan propuestas didácticas innovadoras en materia de lectura y escritura.
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Information
Table of contents
- Cubierta
- Portadilla
- Portada
- Créditos
- Sumario
- Prólogo
- 1. «Ni machista ni feminista»: algunas claves para abordar (y desactivar) el discurso misógino de las redes sociales en el aula de secundaria
- 2. La telecolaboración entre pares del videoshadowing para la didáctica de la lengua-cultura extranjera
- 3. Literatura para la implementación de la competencia comunicativa en ELE: el caso del alumnado internacional de un colegio británico en España
- 4. La ampliación del canon literario y la revisión del mito desde el feminismo: Medea y Fedra de Maricla Boggio
- 5. Educación poética: metros y estrofas en la poesía infantil contemporánea
- 6. El lector de literatura infantil y juvenil y su constructo vivencial y emocional: el pacto narrativo
- 7. La construcción de itinerarios lectores y comunidades lectoras en el aula
- 8. La literatura infantil y los laboratorios de libros como metodología pedagógica
- 9. Espacios para la lectura en los grados de Educación Primaria e Infantil
- 10. Incorporar la literatura infantil y juvenil actual en el grado de Educación Infantil: una propuesta de innovación
- 11. El taller de escritura creativa en la formación literaria de estudiantes universitarios: propuesta didáctica
- Índice
- Contracubierta